古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好-北京老旧机动车解体中心

古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认读标(biāo)本上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易(yì)了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及(jí)怎样(yàng)学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样(yàng)学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

<古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好p>　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自(zì)学护(hù)理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业还是挺不错的呀，未来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的(de)广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家(jiā)的护(hù)士还是(shì)比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又(yòu)出现了(le)很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的(de)大学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的(de)，未(wèi)来肯(kěn)定(dìng)会成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护(hù)理专业(yè)，那么(me)你本身必须要特别的热爱这个行(xíng)业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个(gè)特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的(de)作(zuò)风和良好(hǎo)的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全部的(de)精(jīng)力，这样我们在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所(suǒ)有的过程(chéng)都(dōu)是不(bù)可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一个(gè)现(xiàn)象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能(néng)量的代(dài)谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步发(fā)生的器官以及发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非(fēi)常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆(yì)人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词(cí)头法，把八(bā)种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八种不(bù)相关又难记的(de)名词整(zhěng)合(hé)到了一(yī)起，记得牢也(yě)记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课(kè)的内容非(fēi)常系统而(ér)有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等(děng)，是指“与用药目的(de)无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率(lǜ)、减(jiǎn)慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是(shì)治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果不(bù)符(fú)合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课(kè)程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是(shì)受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我(wǒ)们(men)平时身体有些许不适的(de)时候，也(yě)可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度(dù)礼貌(mào)地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其(qí)次领导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同学(xué)满意(yì)的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头课，护(hù)理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理学(xué)其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院期间可能会实施的(de)各种(zhǒng)护理操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见语言(yán)沟通对于信息传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关(guān)系，建立怎样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要(yào)求，就能(néng)称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时候(hòu)，确(què)实应(yīng)该尽量提供(gōng)帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼(liàn)他的能(néng)力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的(de)机会，大致内容是上午在(zài)病(bìng)房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的工作(zuò)流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提出(chū)恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术(shù)前(qián)护理、术后护理、出(c古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好hū)院(yuàn)指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个(gè)体差异(yì)很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员不能根据(jù)其(qí)他患者的经(jīng)验来判(pàn)断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛(tòng)级别(bié)，合(hé)理(lǐ)给予药物止(zhǐ)痛。

　　术(shù)后(hòu)患者家属比较关心的(de)问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤(shāng)口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活(huó)动，由床(chuáng)边(biān)活动开始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟着护(hù)士老(lǎo)师从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何(hé)一个操(cāo)作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问(wèn)题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前(qián)查，操(cāo)作时查(chá)，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危(wēi)环境，要比普通人(rén)接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性病菌(jūn)多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除了对自己的(de)身体负责(zé)，还要对自己的学业负(fù)责，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上心，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问(wèn)，而且还要做到及时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对(duì)知识(shí)的理(lǐ)解(jiě)及积累(lèi)是非常(cháng)有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专(zhuān)业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工(gōng)作的准备了(le)。

学护理专业，能学(xué)到护理知(zhī)识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独立自主，很多人(rén)都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来(lái)做(zuò)美容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而(ér)比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会(huì)从事(shì)这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受(shòu)到人们(men)的(de)青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的(de)。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好(hǎo)钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好(hǎo)学习(xí)专业(yè)的(de)知识，也(yě)应该课外多(duō)看一(yī)些有关专(zhuān)业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次(cì)，如(rú)果学(xué)校组织有在(zài)医(yī)院实(shí)习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护(hù)理的(de)发展(zhǎn)，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个(gè)好(hǎo)的心(xīn)情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家(jiā)都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护(hù)理知(zhī)识，要选择(zé)学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四(sì)川卫(wèi)校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自己(jǐ)的(de)心态(tài)和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望(wàng)自(zì)己也可以(yǐ)救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好麻(má)！我认为上课好(hǎo)好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护(hù)理学(xué)、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合(hé)实习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等(děng)六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成(chéng)员国卫生人才资(zī)源统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护(hù)理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部(bù)的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需(xū)求(qiú)激(jī)增(zēng)，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡(pō)、日(rì)本及全(quán)球(qiú)其他(tā)国家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。