最近人类的本质复读(dú)机还是鸽子这句(jù)话耍爆朋友圈，甚至很多鸡汤也来争先议论这(zhè)个话(huà)题。复读(dú)机就是可以无限的循环一段(duàn)话，或者一个故事，就是重复(fù)读(dú)的意思。而(ér)鸽子自(zì)然是不守信用的(de)人，食言的人。我觉得人类的本质还(hái)是(shì)鸽子多(duō)些吧，因为我们大家(jiā)基本都(dōu)是张口就来，最后却(què)办不到(dào)的事情真的是太(tài)多了。约好了去逛街，结果临时有事(shì)放了朋友(yǒu)的鸽子，说好的陪孩子(zi)看电影(yǐng)结果工作上的一个电话又泡汤了。而复读机真正能认认真(zhēn)真复读生活的真的少(shǎo)之又少。

人类的本质是复读机还是鸽子是(shì)源自一个学(xué)校的(de)辩论赛，辩论主题就(jiù)是人(rén)类的本质是(shì)复读机还(hái)是鸽子，双方(fāng)分复读机队和鸽子队。复读机队(duì)本来准(zhǔn)备让(ràng)鸽子队先(xiān)说，鸽子队说什(shén)么到时(shí)候(hòu)复读它的内容(róng)一遍就好啦。谁曾想(xiǎng)第(dì)二(èr)天鸽子队(duì)居然齐全(quán)没来，真的放了鸽(gē)子。有(yǒu)的(de)人说(shuō)是复读机队赢了，因为鸽子队都没有胆量出(chū)场。而有的人认为是鸽(gē)子队赢了，因(yīn)为鸽子队尊崇了自己的本性成功的(de)放了鸽子(zi)，属(shǔ)于不战而胜。

两种说(shuō)法无不与道(dào)理(lǐ)，似乎两种说(shuō)法又很没有道(dào)理(lǐ)，可能大学生的脑(nǎo)回路真的很崎岖也很(hěn)烧脑，听得(dé)小(xiǎo)编短路了。不过在小编眼里(lǐ)很多人都是鸽子，只是我们日常生活已经了解和习惯了鸽子的行为，所以不(bù)以为(wèi)意了(le)。就如同本来说好了(le)学校要(yào)举(jǔ)行运动会，谁(shuí)知(zhī)道突然下(xià)起(qǐ)了(le)大雨，运动会取消(xiāo)。虽(suī)然学校放了鸽子，但是有苦衷的，因为谁也料(liào)不到会下(xià)大雨。这是一种很日常的鸽子(zi)行为也是(shì)能理(lǐ)解的鸽子(zi)行为。

因为活在这社会上谁(shuí)没有点苦衷呢(ne)？谁没有点(diǎn)难办的事呢，只要双(shuāng)方能理(lǐ)解相(xiāng)互(hù)包容，没(méi)有(yǒu)什么过不去，更(gèng)不能揪(jiū)着(zhe)别(bié)人的(de)错误耿耿于怀。不过还真(zhēn)有(yǒu)那过不(bù)去(qù)的(de)事，就像鸿茅药酒事件一样，广(guǎng)告词(cí)说的那么好，什么强身健(jiàn)体(tǐ)，改善体质，多少年的(de)老药方。结果被王志(zhì)安揭露原来是(shì)葱(cōng)姜大(dà)料的料酒。这种鸽子行(xíng)为都(dōu)不能理(lǐ)解也(yě)不(bù)能原谅，怎(zěn)么能欺(qī)瞒(mán)掺假来谋取(qǔ)经济利益呢(ne)？这(zhè)简直是(shì)要(yào)遭天谴，抓起来让(ràng)他天天(tiān)把(bǎ)料酒当补药(yào)喝。

而复读机(jī)，其实很难当的。就像六小龄童不停的翻拍西游记，演绎孙悟(wù)空，感(gǎn)觉都走进了一个怪圈(quān)出不来。后边也有很多人去(qù)演各种版本的(de)孙悟空，褒奖不一，也无(wú)法断定谁好谁坏，但是必然(rán)也能断出(chū)个高(gāo)低来。就像翻唱歌(gē)曲的人那么多，出格有名的就那么几个，而一般人都还是平(píng)庸的在复读，没有突(tū)破复读(dú)的(de)意义(yì)。不(bù)过(guò)不管是复读(dú)还鸽(gē)子，我(wǒ)们要本着初心和良(liáng)心做事，做(zuò)对得起自(zì)己的事(shì)情就好，不要做让自己后悔的事情。

小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)span>

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)