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　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培(péi)养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来培养(yǎng)。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真才(cái)实学的经(jīng)世致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另(lìng)一(yī)种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内(nèi)美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教(ji美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗ào)育内(nèi)容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教(jiào)学(xué)要联系实(shí)际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反(fǎn)对(duì)静坐读书、闭门读(dú)书和空谈(tán)理义，因为其脱离实(shí)际，不能解决(jué)实际问题还影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目的在于(yú)“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六(liù)斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋分别为文事斋、武备斋、经(jīng)史斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以(yǐ)暂设“理学斋”和(hé)“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的(de)实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋。

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