小(xiǎo)学六种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六(liù)种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注(zh初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法ù)意(yì)例子的适量性。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突(tū)出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了说明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的(de)相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的(de)事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更(gèng)生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是(shì)，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令人(rén)信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年(nián)间竟(jìng)决(jué)口1500多(duō)次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸(à初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法n)人民(mín)带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事(shì)物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出(chū)强调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的(de)本质特征作概括(kuò)的说明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学(xué)准确(què)地(dì)解释空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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