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　　《五三(sān)天天练》和《黄(huáng)冈》的(de)区别

　　《五三天(tiān)天练》和《黄冈》都是非(fēi)常不错的(de)辅助学习资料，《五三天(tiān)天练》生物一些(xiē)题目(mù)可能回比《黄冈》难(nán)一些。

　　《53天天练》语文里面有课堂笔记，数(shù)学有口算，梯形很全(quán)面，老师都说不(bù)错。

　　带着问题(tí)去(qù)上课，提高听(tīng)课(kè)效率，培(péi)养专注力。

　　《53天天练》题目由(yóu)浅入深，逐步引导的，基础差的孩子可以做简(jiǎn)单的基础题，成绩偏好的孩子，可(kě)以挑战后面的难度(dù)较高的奥数题。

　　《黄冈小状(zhuàng)元(yuán)》系列丛书是由中小(xiǎo)学生教(jiào)辅(fǔ)读物的知(zhī)名出(chū)版机构——龙门书局出版发行(xíng)的知(zhī)名优秀教(jiào)辅品牌图(tú)书。

　　凭借龙门(mén)书局实力和资源，《黄(huáng)冈小(xiǎo)状元》已成为准确的近义词有哪些，准确 的近义词是什么？享(xiǎng)誉(yù)全国的品牌，经(jīng)过连续几年修(xiū)订(dìng)，《黄冈小状元》更加充实，更加(jiā)成熟(shú)，更加完善。

　　数学习题练习的目的(de)是通过(guò)完成每(měi)一道题目后(hòu)认真思考(kǎo)，思考题型(xíng)、考点(diǎn)、解题方法等信息，并对其做到举一反(fǎn)三。

　　对(duì)易错题，找到出错原(yuán)因，保证相关知识点的了解掌握(wò)。

　　所以，对(duì)作题(tí)的基本原则(zé)为“求精，不求(qiú)多(duō)”。

　　作(zuò)题必(bì)不可少，但题海(hǎi)战术不可取。

　　有很多(duō)同学喜欢通过高(gāo)难(nán)度试题及偏题，来(lái)考验自己。

　　解题成功，获取成就(jiù)的快感(gǎn)。

　　解题失败，了解(jiě)自己自(zì)身实力(lì)水(shuǐ)平。

　　其(qí)实这(zhè)也是(shì)不正确的(de)方(fāng)法。

　　因常常(cháng)挑战高难度，反而忽(hū)略(lüè)了基础性的知(zhī)识，如：书本里的定律、概念、公式等(děng)知识(shí)点。

　　导致(zhì)考试(shì)时经常(cháng)出现基础题丢(diū)分(fēn)现(xiàn)象。

黄冈小(xiǎo)状元和53天天练(liàn)的区别 哪个好

　　 53更加适合学生(shēng)用来(lái)打基础，比(bǐ)较简(jiǎn)单，而(ér)黄冈更适合提高(gāo)能力，黄冈的题都会比较难，不适合基(jī)础薄弱的学生！

黄冈(gāng)小状元和53天天练(liàn)有什(shén)么不同

　　 《53天天(tiān)练(liàn)》语文(wén)里(lǐ)面有课堂笔记，数(shù)学有口算，梯(tī)形很全面，老师都(dōu)说不(bù)错。

　　带着问题去(qù)上(shàng)课，提高(gāo)听(tīng)课(kè)效率，培养专注(zhù)力(lì)。

　　《53天天练》题目由浅入深(shēn)，逐步引(yǐn)导的，基础差的孩子可(kě)以做简单的(de)基础题，成绩偏好的(de)孩子，可以挑战后面的难度较高的奥数题(tí)。

　　 《黄(huáng)冈(gāng)小状(zhuàng)元(yuán)》系列丛书是由中小(xiǎo)学生教(jiào)辅读物(wù)的(de)知名(míng)出(chū)版机构(gòu)——龙门书局(jú)出版发行的知名优秀教辅品牌图书(shū)。

　　凭借龙门书局实力和资源(yuán)，《黄冈小状元》已成为享誉(yù)全国的品牌，经过(guò)连续几年修订(dìng)，《黄冈小状元》更加充实，更加成熟，更加完(wán)善。

　　 单(dān)元(yuán)基础知识训练，创编(biān)大量与现实生活(huó)相(xiāng)结(jié)合的新题好题，题型多样，图文并茂，层次合理。

　　选作题和附加题的(de)设置、分(fēn)值的(de)配置培中，打破了传统的(de)评价方(fāng)式(shì)，给了不同层次的学生(shēng)更多(duō)自(zì)主空(kōng)间，也(yě)给了家(jiā)长和老师更灵(líng)活的评价方式。

黄冈(gāng)小(xiǎo)状元和53天天练哪个好

　　 《53天(tiān)天(tiān)练》和《黄冈(gāng)》是很好的辅助学习材料。

　　 “五(wǔ)三天天练”语(yǔ)文(wén)有猛指课堂笔记，数学有口算，梯形很全面，老师说不错。

　　带(dài)着问题去上(shàng)课，提高听力效率(lǜ)，培养集(jí)中注意力(lì)的能力。

　　”53日常练(liàn)习(xí)“话(huà)题从简(jiǎn)到深，循(xún)序(xù)渐(jiàn)进，配知山孩子的基础差(chà)可(kě)以做简单的基本问题，表现出对孩(hái)子的偏爱(ài)，可以挑(tiāo)战以后(hòu)更(gèng)高难度(dù)的奥运会。

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