大(dà)学(xué)的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么是(shì)学(xué)分制，教育(yù)形(xíng)式的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心(xīn)，教(jiào)师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学(xué)分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规范是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创(chuàng)始(shǐ)于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内(nèi)首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是什(shén)么意(yì)思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门(mén)课(kè)程及实践环(huán)节(jié)的详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准则(zé)。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的(de)学分越多，阐(chǎn)明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了点评(píng)窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污学生(shēng)优(yōu)异(yì)程度的一(yī)个重要规(guī)范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分衡量学生(shēng)学习质(zhì)量的归纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的特(tè)征，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分类(lèi)紧(jǐn)密完好的(de)特性，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长早樱处，比(bǐ)方，在(zài)对课(kè)程的选修方面，给予学生在(zài)必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一(yī)种把有必要获得的(de)结业总学分作为结业规(guī)范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各门课(kè)程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选修(xiū)课，规则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份(fèn)额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的最(zuì)低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上(shàng)发生的一种能用以显现学生每门(mén)课程(chéng)的学(xué)习成(chéng)果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果质量的教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以显现学生对(duì)某些(xiē)要点课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生(shēng)专业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方(fāng)案中的学(xué)分，依(yī)据课(kè)程(chéng)类别，求学成果差异等别离确认不同的(de)权重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出加(jiā)权学分，以(yǐ)区别学生学习成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的(de)重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在(zài)要求(qiú)学生修满教育方案(àn)规则的最低(dī)学格外，还应修满(mǎn)课外附(fù)加学分才干(gàn)结业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据学(xué)生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动与公益活动的状况来鉴定。

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