1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医(yī)院，此(cǐ)时他(tā)的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的(de)脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人类最伟大的科(kē)学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当(dāng)时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯哈维(wéi)其实并(bìng)不关心(xīn)爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)真正死因，而(ér)是十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界(jiè)上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来(lái)，他当时想(xiǎng)，如果按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化(huà)。而此时摆在他面前(qián)的是一(yī)个千载难逢的(de)机会，他可以零距(jù)离的(de)研(yán)究世界上(shàng)最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但名(míng)利双收(shōu)，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇(qí)和探究欲(yù)最终(zhōng)战胜(shèng)了(le)哈维的理智(zhì)，在距(jù)离爱因斯(sī)坦医(yī)学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他的(de)颅骨，完整地取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系(xì)统的研(yán)究(jiū)一窍不(bù)通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重(zhòng)和拍(pāi)照(zhào)什么也(yě)做不了(le)。

现在人类成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而(ér)哈维测量的结果(guǒ)显示(shì)，爱因斯坦的大脑(nǎo)质(zhì)量是(shì)1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人(rén)类的聪明程(chéng)度与大脑的绝(jué)对(duì)质量关(guān)系(xì)并不大(dà)。后来这(zhè)颗可怜的大脑被切成(chéng)了240块。在(zài)半个多(duō)世(shì)纪以来(lái)，人们(men)一直在不(bù)断(duàn)的探索其(qí)中的奥秘，在(zài)1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角(jiǎo)质细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了偏执(zhí)体上等等。可是大脑这些部分所控制的区域都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这些(xiē)理论都没法让(ràng)大多数(shù)的(de)人(rén)所(suǒ)信服(fú)。而(ér)渐渐的，世界上大(dà)部分的(de)人都开始相信这样(yàng)一种说法，人类的(de)大脑只开发了(le)不到(dào)10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑利用(yòng)率已(yǐ)经达到了(le)13%。在(zài)这个理论的基础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人认为，人类的大脑之所以没(méi)有被全部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些(xiē)部分已经被远古(gǔ)时期造(zào)访地(dì)球的高智能生命锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发展过快。这个理论也(yě)为各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多(duō)人都相信(xìn)，如果大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒人(rén)类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗(ma)？这个(gè)科学界最大的都市传说源自(zì)一位智商比爱因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才(cái)。事(shì)情(qíng)要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商(shāng)最高的人出生在(zài)一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯(sī)希德斯，他6个月开始说(shuō)话(huà)，18个月就(jiù)可(kě)以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学(xué)成了解剖学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过(guò)自(zì)创(chuàng)的对数算出历史上任(rèn)意(yì)一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语(yǔ)、俄(é)语(yǔ)等的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门(mén)语言。11岁时被(bèi)哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)破格录(lù)取，成了当时哈佛有史以来最年轻(qīng)的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并(bìng)在100多位哈(hā)佛教授和学生(shēng)的面前进行(xíng)了关(guān)于思维(wéi)体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授坚信(xìn)希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学家(jiā)之一。在(zài)希(xī)德斯的天赋(fù)面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推测他的智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这(zhè)个天(tiān)才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是分不(bù)开(kāi)的，尤其是他(tā)的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希(xī)德斯是一位来自乌克(kè)兰(lán)的(de)犹(yóu)太移民，同样(yàng)是一个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获(huò)得了哈佛大学四个学(xué)位(wèi)，其中(zhōng)最(zuì)让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为(wèi)了(le)美国心理学之父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了(le)自己儿(ér)子(zi)的教父(fù)，还直接将孩子的名字命名(míng)为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯(sī)席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实的世界(jiè)当中检(jiǎn)验(yàn)他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)始(shǐ)终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源，并发(fā)表在了(le)1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当(dāng)中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年被(bèi)媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里斯(sī)坚信他的儿(ér)子被(bèi)培养(yǎng)成了不世出(chū)的(de)天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜的导师的(de)理论。可是人们(men)没有注意(yì)到的是(shì)詹姆斯(sī)所说的(de)，其(qí)实(shí)是身心资源，而(ér)并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为(wèi)什么后来却(què)出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉什利(lì)训练小老鼠(shǔ)走迷(mí)宫，然后去(qù)寻找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一(yī)部分脑皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对(duì)比(bǐ)。卡尔发现开(kāi)始切除的时候，老鼠并没有(yǒu)受(shòu)到(dào)什么(me)影响，依然(rán)可(kě)以按照训练找(zhǎo)到食物。于(yú)是他就(jiù)一直切一直切，切到一(yī)半(bàn)以后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切(qiè)到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域(yù)对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑区则(zé)归结为“非(fēi)活性的区域(yù)”。而且卡尔发现，他对活性脑区切除的(de)越(yuè)多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不(bù)到食物。因此很多(duō)人认(rèn)为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部分的大脑(nǎo)是(shì)没(méi)有(yǒu)被(bèi)开发利用的(de)，所以(yǐ)即便是(shì)被(bèi)切除掉，也对(duì)老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能(néng)被别人和自(zì)己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在(zài)水下的很大(dà)一部分是人们不能轻易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜(qián)能的(de)开(kāi)发程度，把表面的(de)小部分理解为已经开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大部分则被认为没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版了著名(míng)的《人性的弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这(zhè)样一(yī)句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一般人只使用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随(suí)着(zhe)人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印(yìn)在了大(dà)多数人(rén)的(de)脑(nǎo)海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑(nǎo)最(zuì)多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界上相信这个理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下，直到(dào)2016年，相信(xìn)进化论的人才(cái)只有54%。那我们就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的(de)本(běn)质都是自然选择的(de)结果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用或(huò)者是失去(qù)。也就是说，如果有(yǒu)机体停止使(shǐ)用(yòng)某些器官，它们就会慢慢地(dì)适应，之(zhī)后退化直(zhí)到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了千(qiān)百万年之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全(quán)消失了，而动物的(de)大脑同样是经(jīng)过数百万年(nián)的自然选择不断进化所形成的，虽(suī)然人类的(de)大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但(dàn)是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气(qì)和营养(yǎng)上的(de)消耗是巨大的，就(jiù)算(suàn)是(shì)你坐在(zài)那里休(xiū)息，什(shén)么都不想，它(tā)也依(yī)然需要整个人体20%的(de)能量来维持所有的(de)大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑皮(pí)层不(bù)但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑(yì)制整合情(qíng)绪的功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反(fǎn)射。比(bǐ)如一个人喊(hǎn)你一(yī)声的同时扔(rēng)向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识(shí)的(de)接住，而不是(shì)无动(dòng)于衷，这些都是大脑(nǎo)时刻在运转的结(jié)果(guǒ)。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的只使(shǐ)用(yòng)了(le)我们(men)潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑(nǎo)的(de)功能，对(duì)于进化(huà)来(lái)说是一(yī)种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优(yōu)势。所以从进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅(jǐn)仅(jǐn)开发了10%的。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验(yàn)又(yòu)怎么解释呢(ne)？其实(shí)在当时，由(yóu)于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分(fēn)脑区其实(shí)是属于初(chū)级的(de)视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变(biàn)得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发(fā)展，我们已经(jīng)可以通过正电子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的活动。研究发现，大(dà)脑的每(měi)个部分的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务时，大脑的不同部(bù)分是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是上亿个(gè)神经元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的(de)时(shí)候，大脑也会处(chù)在(zài)一个不断(duàn)活动(dòng)的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑开(kāi)发10%的(de)都市(shì)传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个(gè)完全(quán)不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有(yǒu)一个非常现实的原因，那(nà)就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个人(rén)所(suǒ)希望的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内(nèi)基著作(zuò)的畅销(xiāo)都成(chéng)了营(yíng)销故(gù)事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多(duō)的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或(huò)者神奇的药物(wù)可以解(jiě)锁它，让他(tā)们在一夜之间成为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当有人告(gào)诉(sù)你可(kě)以利用(yòng)剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高智慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间(jiān)的(de)理解能(néng)力(lì)、记忆能力(lì)以及创造力确实存在着巨(jù)大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是在(zài)于神(shén)经(jīng)元的(de)数量(liàng)以及(jí)单(dān)个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大(dà)概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之(zhī)间并不(bù)会(huì)直接相连(lián)，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经(jīng)递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们(men)任何的行为(wèi)、想法、念头或者是知识(shí)点在(zài)大脑当中都是一个信(xìn)号，那么你的知识(shí)越多，想(xiǎng)法越多(duō)，所形成的突触就会越多，而当你的(de)知(zhī)识越牢(láo)固(gù)，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出的(de)结(jié)构就会变得越强大(dà)。反过(guò)来，这(zhè)个知(zhī)识点(diǎn)或者是想法的突出结(jié)构越强(qiáng)大，意(yì)味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆(yì)越(yuè)深刻，想法和(hé)动作就越娴(xián)熟，每一(yī)个(gè)神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知(zhī)识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个，而李(lǐ)四的(de)大脑(nǎo)有800亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神经元平均有(yǒu)2000个突触(chù)链接(jiē)，那么李四的知识量就有(yǒu)800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家能(néng)更好地理解(jiě)所(suǒ)做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是(shì)两个(gè)人的(de)知识量差距确(què)实是巨大的(de)。我们在每天(tiān)的(de)所有活动(dòng)与思考时(shí)，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两(liǎng)类活动，一个就是在强(qiáng)化(huà)已经(jīng)形成的(de)突出，另一个就是在形成(chéng)新的突出(chū)，也就(jiù)是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间(jiān)的联(lián)系就哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音越紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更多的神经元，进入到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率就会更(gèng)高，那么外部(bù)表(biǎo)现出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反(fǎn)之(zhī)，大脑调集活(huó)跃的神经元(yuán)数量(liàng)过少，大脑传递的信(xìn)息效(xiào)率(lǜ)就会(huì)低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们(men)大脑中的电信号是(shì)通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那么(me)这就(jiù)赋予了(le)人(rén)类大脑更(gèng)强的一种联合能力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了8000个神(shén)经(jīng)元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接，就意味(wèi)着(zhe)最初(chū)的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而激发出(chū)无数的念头(tóu)和联(lián)想，我们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不(bù)是天(tiān)生(shēng)就拥有8000个链接(jiē)的突触(chù)，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪(cōng)明，本质(zhì)上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和(hé)增加突(tū)出的数(shù)量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个(gè)新(xīn)的神经元(yuán)，除了(le)自(zì)然生长的神经元，也可以通(tōng)过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来促(cù)进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡(shuì)眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的学习(xí)或者是思考，不断产生(shēng)新的突(tū)触，然(rán)后再(zài)强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思(sī)考的(de)人(rén)往往会变(biàn)得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并(bìng)不是因为我多聪明(míng)，我只是比(bǐ)常人(rén)花更多的时(shí)间去思(sī)考问题(tí)而已(yǐ)。另(lìng)外，突触(chù)还有(yǒu)这样一个特(tè)点，它(tā)是动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用(yòng)的多的突触(chù)就会被(bèi)强(qiáng)化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者是被其他(tā)的(de)信息占用(yòng)。外部(bù)的表现就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在进(jìn)化方式上和洞穴是一(yī)样的，比如(rú)不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者是电(diàn)子设备的时(shí)候(hòu)，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激的，那(nà)么这种(zh哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音ǒng)就基本不会(huì)形成有效的新的(de)突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星(xīng)人，而是我们自己。

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