高考(kǎo)小说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题模式和例(lì)题是小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上(shàng)，点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物(wù)，成(chéng)为全文的线索；人物(wù)上，突(tū)出人物形(xíng)象或(huò)品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又有生(shēng)动，吸(xī)引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的(de)答题(tí)模(mó)式和例题

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕(rào)这一(yī)线索展(zhǎn)开，使文章(zhāng)结构完整严谨(jǐn)。

　　文章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分(fēn)为六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写(xiě)作(zuò)线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什(shén)么：以(yǐ)什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索(狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现suǒ)带来(lái)的(de)结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式是什(shén)么?

　　小(xiǎo)说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层义(yì)：（词语的含(hán)义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人(rén)物(wù)的关系（表明人物性(xìng)格、表明作者(zhě)的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词的本义，字(zì)面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入(rù)手，联系文章(zhāng)的人物形象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解(jiě)标题的(de)含义(yì)或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析标题揭(jiē)示(shì)的思想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节(jié)围绕这(zhè)一线狗狗临死前为什么嚎叫，狗狗临死前放不下主人的表现索展(zhǎn)开(kāi)）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点(diǎn)。

　　4、具(jù)有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还(hái)有作用：寓意含蓄，引人深(shēn)思(sī)；制(zhì)贺橡造悬念，激发读者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

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