认真地还是认真的写作业，认真的与认真地-北京老旧机动车解体中心

认真地还是认真的写作业，认真的与认真地怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护(hù)理学导论这门(mén)课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所认真地还是认真的写作业，认真的与认真地以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易(yì)了(le)许多(duō)的。

　　关于怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程，怎样学(xué)好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病(bìng)的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态(tài)的器官(guān)，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在学习护理专(zhuān)业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道(dào)现(xiàn)在(zài)护理(lǐ)专业已经被列(liè)为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来，又(yòu)出现(xiàn)了(le)很多特殊(shū)型的护理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多(duō)医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须(xū)要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外(wài)就(jiù)是你必须要(yào)是(shì)一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大家一(yī)定要培(péi)养出严谨的作风和良好的生(shēng)活习惯(guàn)才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专业(yè)，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的(de)困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人体的机能(néng)。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血(xuè)液(yè)的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那(nà)么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过(guò)程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人体的(de)机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制(zhì)尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内(nèi)一些(xiē)物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及(jí)发生的(de)条件，想要记(jì)得(dé)准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八种必须氨基(jī)酸时，可(kě)以使用词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆(yì)的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了(le)一起，记得(dé)牢(láo)也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的堆积，认真地还是认真的写作业，认真的与认真地又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内容非常(cháng)系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包(bāo)括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体(tǐ)阻(zǔ)滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心(xīn)率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣且(qiě)实(shí)用的(de)课程。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实(shí)用，我们(men)平时身体有(yǒu)些许不(bù)适的时候，也可(kě)以实(shí)地操(cāo)作一(yī)下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何(hé)得体地待(dài)人接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者角色扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药(yào)车行走时(shí)需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在(zài)药(yào)车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人时，首先(xiān)应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实(shí)不是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技(jì)巧，首先留出一(yī)段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审(shěn)视(shì)自己的(de)行(xíng)为(wèi)，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得(dé)的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的(de)重头课，护(hù)理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写护(hù)理病历(lì)，以及(jí)患者住(zhù)院期间(jiān)可能会(huì)实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的关(guān)怀方式，当患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦(kǔ)的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的(de)护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼(liàn)他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次临(lín)床见习的(de)机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕(hǎn)见的病(bìng)例(lì)要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成(chéng)一份护理(lǐ)病(bìng)历(lì)；下午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术前护(hù)理(lǐ)、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热(rè)、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受(shòu)都不一样，因此护理人(rén)员不能根据其他患者(zhě)的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述(shù)的感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表情、活(huó)动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原则(zé)就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的(de)术后运动是(shì)鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重以及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等(děng)，术(shù)后第3-4天(tiān)便(biàn)可(kě)尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护理实习与半年的医疗实习，护理(lǐ)实(shí)习是在各(gè)个科室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护理工作(zuò)，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是(shì)机器(qì)，而是(shì)一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后(hòu)查(chá)；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自(zì)己，严格遵守医(yī)院制(zhì)定(dìng)的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是(shì)针(zhēn)具与血(xuè)制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负(fù)责，还要对自己的学业(yè)负(fù)责，临床的老(lǎo)师都(dōu)很繁忙(máng)，带的学生又多，不(bù)可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看多做多问，而且还要做(zuò)到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护理知识(shí)，很多时候能(néng)够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打扮得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们(men)愿意花费(fèi)大量(liàng)的时间金钱来(lái)做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却反而(ér)比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个行(xíng)业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专(zhuān)业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决定性的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好的自(zì)主学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多(duō)看一些(xiē)有关专业的书，拓展自(zì)己(jǐ)的(de)认知(zhī)能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有(yǒu)在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的(de)，有时候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作(zuò)不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四(sì)个方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护(hù)理工作是很(hěn)忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那(nà)么(me)这个(gè)时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和(hé)知识(shí)技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识(shí)，为医疗工(gōng)作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这(zhè)个阿！兴趣(qù)是(shì)最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自(zì)己也(yě)可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急(jí)救护理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世(shì)界卫生组(zǔ)织对(duì)各(gè)成(chéng)员国(guó)卫生(shēng)人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场(chǎng)对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆在(zài)各国医(yī)学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国(guó)、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。