校园暴(bào)力的(de)主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不(bù)一定在校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体(tǐ)强壮的学生欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生(shēng)，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一(yī)人(rén)欺(qī)负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱(rǔ)骂以及替别(bié)人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在(zài)启动(dòng)调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施(shī)方案(àn)中，除了对调查时间有要求(qiú)外，对于(yú)事(shì刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗)件的(de)及时(shí)上报也做出(chū)了(le)严格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实(shí)施方案中明(míng)确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学(xué)校要与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的个(gè)人(rén)财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害(hài)者未能保(bǎo)护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍、家(jiā)人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志(zhì)或论坛上(shàng)发(f刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗ā)表(biǎo)具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国(guó)民法典》第一千(qiān)二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到教育(yù)、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无民事(shì)行为能力人或(huò)者(zhě)限制民事(shì)行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间(jiān)，受到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人(rén)人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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