1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的主动脉已经扩张到(dào)了正(zhèng)常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢(yì)血(xuè)夺走了(le)当时人类最伟大(dà)的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特(tè)爱(ài)因(yīn)斯坦，享年76岁(suì)。当时(shí)负(fù)责尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十分好奇他为(wèi)什么会(huì)这样聪明。面对着当(dāng)时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始(shǐ)纠结(jié)起(qǐ)来，他当(dāng)时(shí)想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可(kě)以(yǐ)零距离的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果能够(gòu)取(qǔ)得成果，不(bù)但(dàn)名利双(shuāng)收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终战胜了哈维(wéi)的理智，在距(jù)离爱因(yīn)斯(sī)坦医学死亡的八小(xiǎo)时之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完(wán)整地(dì)取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是(shì)一个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和(hé)神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也(yě)做不了(le)。

现在人类成年男性(xìng)的大脑平(píng)均质量是1350克，而(ér)哈(hā)维测量(liàng)的结果显示，爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑质量是1230克，比正(zhèng)常(cháng)人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质(zhì)量关系并不(bù)大。后(hòu)来这颗(kē)可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多(duō)世纪以来，人(rén)们(men)一直在不断的探索其(qí)中(zhōng)的(de)奥秘，在(zài)1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱(ài)因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等等。可(kě)是大(dà)脑这些部(bù)分所控制的区域都不是(shì)爱因斯(sī)坦的强项所(suǒ)在(zài)，因此(cǐ)这些理论都没法让(ràng)大多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都(dōu)开始相信(xìn)这(zhè)样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率已经(jīng)达(dá)到(dào)了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些(xiē)研究(jiū)远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类的大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的(de)开发利(lì)用，是因为基(jī)因中的某些(xiē)部分已(yǐ)经(jīng)被(bèi)远古(gǔ)时期造访地球的高智(zhì)能(néng)生命锁死，目的是为了(le)防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电影提供了(le)基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的(de)科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让很多人(rén)都相(xiāng)信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神一(yī)般的存在。对于(yú)这样(yàng)的说法，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个(gè)科学界最大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)还(hái)要高出一(yī)个层次的天才。事情要从(cóng)120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商(shāng)最高的(de)人(rén)出生(shēng)在一个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个(gè)人叫(jiào)做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他6个(gè)月(yuè)开始说话，18个月就可以阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时(shí)报(bào)，6岁的时候自学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任(rèn)意(yì)一(yī)天是(shì)星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯来(lái)语、俄(é)语等的(de)8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语(yǔ)言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破(pò)格录取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有史以来最年(nián)轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一(yī)年，希德(dé)斯就在高等数学领(lǐng)域有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面(miàn)前进行了关于(yú)思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数学家之一。在希德(dé)斯的(de)天赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已(yǐ)经爆(bào)表，人们推(tuī)测(cè)他(tā)的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才(cái)少年(nián)的养成和(hé)他的父母是分不开的，尤其是他的父亲鲍里斯(sī)西德斯(sī)。鲍里斯(sī)希德斯是一位来自乌克兰的犹太移民，同样(yàng)是(shì)一个智(zhì)商极高的天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也(yě)正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字(zì)。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之前就已经下(xià)定决(jué)心要释(shì)放(fàng)他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认(rèn)为(wèi)年(nián)幼(yòu)的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世(shì)界当(dāng)中检验(yàn)他的(de)导师曾经(jīng)提(tí)出的一(yī)项理论(lùn)。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小(xiǎo)部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的一篇文(wén)章(zhāng)当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿(ér)子被培养成了不(bù)世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是(shì)人们没有注意到(dào)的(de)是詹(zhān)姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大(dà)脑，也没有提及任(rèn)何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出现了所谓的10%利(lì)用(yòng)率，同时(shí)又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美国(guó)生(shēng)理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训(xùn)练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然(rán)后(hòu)去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然后再与(yǔ)之(zhī)前进行对比。卡尔发(fā)现开始(shǐ)切除的(de)时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照训练找(zhǎo)到食(shí)物。于是他(tā)就(jiù)一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受到(dào)任(rèn)何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个(gè)脑区时，发现这个区(qū)域对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区(qū)域”，而其他(tā)对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区则归结为(wèi)“非活(huó)性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活性(xìng)脑(nǎo)区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不(bù)到(dào)食物。因此很多人认(rèn)为(wèi)这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被(bèi)开发利(lì)用的，所以即(jí)便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医生弗洛伊德(dé)提(tí)出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被(bèi)别(bié)人和自己看(kàn)见，可(kě)还有(yǒu)隐藏在水下(xià)的很大一部分是人(rén)们不(bù)能轻易看到的，也就是“潜意识”。但是(shì)结合老鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为人脑潜(qián)能的(de)开发程(chéng)度，把表面的(de)小部(bù)分(fēn)理解(jiě)为已经开发(fā)的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有(yǒu)开发出(chū)来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出(chū)版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的序言(yán)当中有这样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过(guò)去(qù)常说，一(yī)般人只使用了他(tā)潜在心(xīn)智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随(suí)着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全(quán)世界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上那场著名(míng)的小白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使用10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样(yàng)席卷了全世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相(xiāng)信进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进(jìn)化论(lùn)本身也(yě)许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的(de)本质都(dōu)是自然选(xuǎn)择的结果。在这个(gè)过(guò)程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是(shì)说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使用某些器官，它(tā)们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗无天(tiān)日(rì)的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自然选择(zé)不断进化所形(xíng)成的，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是作(zuò)为世界(jiè)上最(zuì)复杂的结构，大(dà)脑在氧(yǎng)气和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是(shì)你(nǐ)坐在那里休息，什么都不想，它也依(yī)然需要整个人体20%的能(néng)量来维(wéi)持所(suǒ)有的大脑功(gōng)能(néng)正常运转。因为(wèi)大(dà)脑皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体(tǐ)运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如(rú)一个人喊你一声的同时扔向你一个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意(yì)识(shí)的接住，而不是(shì)无动于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的(de)只使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这(zhè)么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化来(lái)说是一种(zhǒng)极大(dà)的浪费(fèi)，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从进化上来(lái)说，大脑是不可能(néng)仅仅开发(fā)了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么(me)解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于(yú)初级的视觉(jué)皮层(céng)，当他被切掉(diào)的越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就越(yuè)严重，小(xiǎo)老鼠的视野范(fàn)围会变得越来越小，慢慢的看不(bù)见，最终导致了寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物(wù)变(biàn)得越(yuè)来越(yuè)困难。随着科学的发(fā)展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发(fā)射、断层(céng)扫描和功能性的磁(cí)共(gòng)振成像技(jì)术来监km是公里吗，1km等于多少公里测大(dà)脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大(dà)脑的每个部分(fēn)的功能都是(shì)不可或缺(quē)的，当一个人在做特(tè)定的任务时，大(dà)脑的不同(tóng)部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的(de)结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在一个不断(duàn)活动的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开(kāi)发10%的都市传说恰(qià)恰(qià)相反，目前人类还没(méi)有找到一个完全(quán)不活跃的大脑区(qū)域，这意(yì)味(wèi)着人类(lèi)的大脑(nǎo)其(qí)实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大(dà)脑利用率不(bù)到(dào)10%的(de)广泛(fàn)流行还(hái)有一(yī)个非常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个(gè)人所希(xī)望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠实验、超(chāo)高(gāo)智(zhì)商的天才培养、冰(bīng)山理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销(xiāo)故(gù)事当中最好的素材，再加上(shàng)一些(xiē)相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也意(yì)味着(zhe)更多(duō)的(de)人(rén)期待一(yī)种尖端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让(ràng)他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做(zuò)的(de)就(jiù)是(shì)紧紧(jǐn)的(de)捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有(yǒu)太大的(de)差距(jù)，人与人之间的(de)大脑(nǎo)相似(shì)度高(gāo)达(dá)94%，但是人与人(rén)之间的理解能力、记忆能(néng)力以及创(chuàng)造力确实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的(de)不足，而是在于神经元(yuán)的(de)数量以及单个神经元的链接数(shù)。人(rén)类的大脑大概(gài)有800亿(yì)个神经元，神经元与神(shén)经元之间并不会(huì)直接相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信(xìn)号进(jìn)行传递km是公里吗，1km等于多少公里。我们任何(hé)的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是(shì)知识点在大脑当中都是(shì)一个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触就会越多(duō)，而当你的(de)知(zhī)识越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味着知识(shí)点的(de)记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元(yuán)最(zuì)多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实际发出的连(lián)一(yī)半都达不到。比(bǐ)如(rú)张三的大脑有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每(měi)个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有(yǒu)900亿乘以五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有(yǒu)800亿(yì)乘以(yǐ)两千(qiān)一(yī)百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大(dà)家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量(liàng)化比喻(yù)，但(dàn)是两个人(rén)的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我们在每(měi)天的所有活动与思考时，在大(dà)脑里面实(shí)际(jì)上(shàng)就(jiù)只发生(shēng)这两类(lèi)活(huó)动(dòng)，一个就是(shì)在(zài)强化已经形(xíng)成的突(tū)出，另一(yī)个就是在形成新的突出，也就是学习到新(xīn)的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑(nǎo)就可(kě)以(yǐ)更快的调(diào)集更多的神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表现出(chū)来的(de)就是更聪明、更(gèng)熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调(diào)集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部(bù)的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中的电信号(hào)是(shì)通过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大脑更(gèng)强的一种联(lián)合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知(zhī)识点它又激活(huó)了8000个神经元(yuán)，如果每个神(shén)经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应(yīng)，而激发(fā)出无数的念头和联想，我们(men)的(de)创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神经元(yuán)并不(bù)是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个(gè)链接的突触(chù)，多(duō)数(shù)的人在一生当(dāng)中，平均每(měi)个(gè)神(shén)经元所拥有的链接突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪(cōng)明，本质上(shàng)就是增加神经元的数量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中每天可(kě)以产生大约700个新的神经元，除了自然(rán)生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神经元的生(shēng)成。而增加突(tū)触的数(shù)量，就是通过主动的学习或者是思考km是公里吗，1km等于多少公里，不断产(chǎn)生新的突触，然(rán)后再强化它(tā)们(men)。这就是为什么(me)善于主动(dòng)学(xué)习和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这样说(shuō)，并不(bù)是(shì)因为(wèi)我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的时间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动(dòng)态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用的少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会(huì)被消除，或者是被其(qí)他的信息(xī)占用。外部(bù)的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一(yī)样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子(zi)设备的(de)时候，大脑就处在一个(gè)被动(dòng)接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本(běn)不会形成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类(lèi)大脑的不是外(wài)星人，而是我们自己。

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