中国有多少万大军，中国多少万兵力-北京老旧机动车解体中心

中国有多少万大军，中国多少万兵力文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读(dú)当中(zhōng)经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(g中国有多少万大军，中国多少万兵力òu)上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的(de)品质、精神或性格的(de)。

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文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总(zǒ中国有多少万大军，中国多少万兵力ng)结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体文(wén)章和(hé)人物进行(xíng)分(fēn)析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深(shēn)化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的(de)作(zuò)用,增强了论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号(hào)召人人(rén)们(men)。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文、议(yì)论文等文体(tǐ)类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章不(bù)能(néng)用同(tóng)一(yī)形式结尾。

　　至于(yú)应该(gāi)采用什么(me)方式,我们(men)认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展,不能为结(jié)尾而结尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种方式结尾(wěi),要根据文章内容(róng)的(de)发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学习过的(de)文(wén)章(zhāng)中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必要对(duì)全(quán)文进行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结,写上(shàng)几句概括(kuò)性的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐(nài)人(rén)寻味的话,既能(néng)做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下(xià)想像的余地;有的人(rén)写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来(lái);也有(yǒu)的(de)人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章(zhāng)的(de)开头联系起来考虑,使人(rén)感到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做到顺应(yīng)文章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴,那(nà)必然是非常(cháng)难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看(kàn)小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎(zěn)么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上(shàng)没有多用(yòng)笔墨,实际(jì)上(shàng),文章的(de)前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她(tā)的心跳(tiào)得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的(de)心里特(tè)别宁静,作(zuò)者为(wèi)什么不(bù)在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要;文章的(de)中(zhōng)心意思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番(fān)赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人感(gǎn)到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人(rén)的思想品质和性格特征上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落实(shí)到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过(guò)一(yī)遍之(zhī)后,应(yīng)该有(yǒu)一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾(中国有多少万大军，中国多少万兵力wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的(de),都与这篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全(quán)篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结(jié)尾(wěi)使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发(fā)生(shēng)了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年(nián)都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去(qù)看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是(shì)田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前后(hòu)内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的(de)结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整都起到了(le)总括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当(dāng)读者把作(zuò)品读完(wán)之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不(bù)管用(yòng)哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜(yí)过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾(wěi)短短的(de)一段只(zhǐ)有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙(lóng)了,另一层是(shì)人们欢呼(hū),显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中心。