大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么(me)是学分制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

　　关于大(dà)学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的(de)规范是什么以及大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思(sī)，大学学(xué)分是干什么的，大学学分(fēn)的(de)规范是什么，大学学分是干啥(shá)的，大(dà)学里学(xué)分(fēn)是什么等问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准则。

　　与班建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大(dà)教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学(xué)开端试世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么行学分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大(dà)学学分(fēn)是什么(me)意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践环节的详细学分(fēn)数以(yǐ)专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分能(néng)够评(píng)判学生在大学(xué)期间的学(xué)习(xí)常(cháng)识(shí)的广度，学生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东(dōng)西(xī)也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异(yì)程度(dù)的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学(xué)分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮(liàng)睁模(mó)制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的(de)特征，又(yòu)有(yǒu)彻底学(xué)分制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强、专业(yè)分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些长早樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修(xiū)方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得(dé)的结业总学分作为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节(jié)的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修(xiū)课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的(de)份额，以及准予学生结业(yè)的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在学(xué)分制基础上发生(shēng)的(de)一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)每门课程的学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和结业(yè)总成(chéng)果(guǒ)质(zhì)量(liàng)的教(jiào)育管理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制也是在(zài)学分制的基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业(yè)水(shuǐ)平(píng)凹(āo)凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教育方(fāng)案(àn)中的学(xué)分(fēn)，依据课(kè)程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学分(fēn)乘(chéng)以权重系(xì)数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学生修满教育方(fāng)案规则的最低学格(gé)外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学科比赛与学术活(huó)动、思想品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体(tǐ)活动与公益(yì)活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么