重(zhòng)修的是不是更好过？是重修于好，于(yú)在这里作介词的。关于重(zhòng)修的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过以及重修(xiū)的是不是(shì)更(gèng)好(hǎo)过，重修什么之好，重修(xiū)和洽(qià)什么意思，重修是怎么(me)样(yàng)，重修好(hǎo)过么等问题，农(nóng)商网将为你收拾以下的日子常识：

重(zhòng)修是和重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学重修(xiū)是和重(zhòng)生一(yī)同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下(xià)一个学年从头(tóu)上这门课，并(bìng)从头考试称为(wèi)重修。大多数高(gāo)校都采纳这(zhè)样的(de)战略：当(dāng)一(yī)位同学在(zài)期末考试中有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一学期开学第一周给予补考机(jī)遇;若该同学(xué)在(zài)补考(kǎo)期(qī)间把不及格的科(kē)目补考及格则不需求(qiú)重修(xiū)。

重修的是不是(shì)更(gèng)好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称(chēng)为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是(shì)一个(gè)汉(hàn)语(yǔ)成语，指(zhǐ)康(kāng)复(fù)旧(jiù)情，重(zhòng)归于好(hǎo)，康复以往的(de)友谊(yì)，在(zài)句中(zhōng)作谓语。

　　出自(zì)周克(kè)芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗骨文(wén)，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用(yòng)在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在形容(róng)词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学挂科(kē)了，需求(qiú)补考，补考没过(guò)就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结(jié)业(yè)前的(de)最终一学(xué)期有5门(mén)重(zhòng)修课，最(zuì)终成功准时结业(yè)。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提(tí)早(zǎo)和教师交流承(chéng)认：必(bì)定要让教师知(zhī)道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有重(zhòng)修群(qún)，必定(dìng)要加进去(qù)，然后和(hé)教师(shī)阐明自己(jǐ)为什么会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课程是没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙，平常成(chéng)果不(bù)给的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书(shū)馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修的课程，自学反而(ér)更简单(dān)经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白：这个时分能够看看(kàn)我国(guó)大(dà)学生慕课，会对你的课程有很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步(bù)调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只有(yǒu)结业(yè)设(shè)计(jì)和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定(dìng)是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个(gè)时分应(yīng)该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就低(dī一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗)人(rén)一等(děng)，到(dào)了结业的(de)时分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的(de)都是(shì)好孩子(zi)！

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗