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一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音

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小学(xué)修改符号(hào)的画法(fǎ)ppt,小学修改符号的(de)画法及(jí)参考(kǎo)资料

  1.改(gǎi)正(zhèng)号(hào):表明需要改正错误,把错(cuò)误(wù)之(zhī)处圈起来,再用引线引到空白处改正。

  2.删(shān)除号:表示(shì)删除掉。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可加框打叉。

  3.增(zēng)补号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多时(shí)可用线画清增(zēng)补的(de)范(fàn)围(wéi)。

  4.对调号:表明调(diào)整或(huò)颠倒的字句位置(zhì),三曲线的(de)中间部分不调整(zhěng)。

修改符号的(de)作用(yòng)和画法

  1.改正(zhèng)号:表明需要改正错误,把错(cuò)误之处圈起来,再用(yòng)引线引到空白处改正。

  2.删除号:表示删除(chú)掉(diào)。

  文字少时加圈(quān),文字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

  3.增(zēng)补号(hào):表明增补。

  文字(zì)少时加圈,文字(zì)多(duō)时可用线画清增补的范围。

  4.对调号(hào):表明调整或颠倒(dào)的字(zì)句位(wèi)置,三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整(zhěng)。

  5.转移号:表明词语位置(zhì)的转移,将(jiāng)要转移的部分圈起(qǐ)来,并画出引线指(zhǐ)向转移部位(wèi)。

  6.接(jiē)排号(hào):表(biǎo)明(míng)两(liǎng)行文字(zì)之(zhī)间应接排,不需另起一行(xíng)。

  7.另起(qǐ)号:表明要另起一段(duàn)。

  需(xū)要另起一段的地方,用(yòng)引线向左延伸到起段的位置(zhì)。

  8.移(yí)位号:表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸曲线表示(shì),使用(yòng)箭头,是表示移(yí)至箭头前(qián)直线位置(zhì);使用凸(tū)曲线,是表示把(bǎ)符号(hào)内的文(wén)字移至开口处两短直线的(de)位置(zhì)。

  9.排(pái)齐号:表(biǎo)明应排列整齐。

  在行列中不齐(qí)的字句上下(xià)或左右(yòu)画(huà)出直线。

  10.保留号:表明改错或删错(cuò)后(hòu)需(xū)保留原状(zhuàng)。

  在改(gǎi)错(cuò)或删错处的上方(fāng)或下方画(huà)出三(sān)角符(fú)号,并在(zài)原删除符(fú)号上画两条短线。

  11.加空号:表明在字与字(zì)或行与行之间加空(kōng)。

  符号画(huà)在字与字之间的(de)上方(fāng),行与行(xíng)之(zhī)间的左右处(chù)。

  12.减(jiǎn)空号:表明字与字,行与行之间减空。

  符号使用方法同上。

  13.空字号:表明空一字距;表明空(kōng)1/2字距;表(biǎo)明空1/3字距;表(biǎo)明空(kōng)1/4字距。

  14.角(jiǎo)码号(hào):用以改正上下角码的位置。

  15.分开号:用以(yǐ)分开外文字(zì)母(mǔ)。

修改(gǎi)符号画法图片

小学修改符号的用(yòng)法及画法

  小学(xué)修改符号的用法(fǎ)及(jí)画法详细介绍如下:

  一(yī)、小学修改符号的用法

  1、删(shān)除号:用来删除句子或者文章(zhāng)中,不必要的多余的词(cí)语和(hé)句子。

  替边号,替换(huàn)句子或者文(wén)章中(zhōng)表达(dá)不正确的(de)形(xíng)容词或者主(zhǔ)体。

  2、补(bǔ)充号:补边称充句子或者文章中缺失的(de)主语或(huò)者(zhě)内容(róng)。

  对调号对调句子或(huò)文章(zhāng)中错乱的语(yǔ)序。

  调遣号用法跟对调号一样,但(dàn)是调换的位(wèi)置比对调号要灵活。

  3、句号:表示陈(chén)述句末尾的停顿或语气舒缓(huǎn)的(de)祈使句棚数森(sēn)感叹句末尾(wěi)的停顿。

  例春天的百(bǎi)花送来(lái)了(le)浓(nóng)香,请你(nǐ)再说一遍,谁不知道这件(jiàn)事(shì)是他做的(de)呢。

  4、叹号(hào):表示感叹句末尾的(de)停(tíng)顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

  这(zhè)是多么(me)平静的一(yī)片原野,世界上哪有不包含矛(máo)盾的事物。

  5、分号:表示(shì)复句中并列分句之(zhī)间的停顿,有分清分句层次的作(zuò)用。

  凡是(shì)复句(jù)中用逗(dòu)号不能很(hěn)清楚地表示层次的地方就用分号。

  他身(shēn)材(cái)很高大,青(qīng)白脸色,皱纹(wén)间夹些(xiē)伤(shāng)痕,下巴上有一(yī)把(bǎ)乱蓬蓬(péng)的花白(bái)的胡子。

  二、小学修改符(fú)号的画法

  1、改正号(hào):表明需要改正错误,把错误(wù)之(zhī)处(chù)圈起来毕态,再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

  删除号:表(biǎo)示删(shān)除掉。

  文字少时加圈,文字多时可加框打叉。

  增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文(wén)字少时加圈,一语成谶一语成偈是什么意思,一语成谶(yi yu cheng ji )的读音文字多时可用线画清(qīng)增(zēng)补的(de)范围。

  对调号:表明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置,三(sān)曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整(zhěng)。

  2、转(zhuǎn)移号(hào):表明词语位置的转移(yí),将要链亩(mǔ)转移的部分圈起来,并(bìng)画出(chū)引线指向转移部位。

  接排号:表明两(liǎng)行文(wén)字之(zhī)间应接排,不需另起一(yī)行。

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  另起号:表明(míng)要另起一段。

  需要另起一段的地(dì)方,用引(yǐn)线向左延伸(shēn)到起段的位置。

  3、移位(wèi)号:表明移位的方向。

  用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表示,使用箭头,是(shì)表示(shì)移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸(tū)曲线,是(shì)表(biǎo)示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置。

  排齐号:表明应排(pái)列(liè)整齐,在行列中不(bù)齐的字句(jù)上下(xià)或左右画出(chū)直线(xiàn)。

  4、保留(liú)号:表明改(gǎi)错或删(shān)错后需保留原(yuán)状。

  在改(gǎi)错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出(chū)三(sān)角符号,并(bìng)在原删除符号上(shàng)画(huà)两条短线。

  加(jiā)空号:表明(míng)在字(zì)与字或行(xíng)与行之(zhī)间加空(kōng)。

  符(fú)号画在字与字(zì)之间的上方,行与行之间的(de)左右处。

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