小说(shuō)中反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果答题格(gé)式是反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环起伏(fú)，充满语(yǔ)言(yán)美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的(de)特征(zhēng)，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词(cí)语重复(fù)出(chū)现的修辞(cí)方法，反复就是为(wèi)了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情感(gǎn)，特意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词语，达到(dào)强调(diào)的目的。

　　例句：沉默(mò)呵(hē)，沉(chén)默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次(cì)以上使用(yòng)同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是这(zhè)样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着(zhe)，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三(sān)次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心(xīn)情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开(kāi)头(tóu)的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用(yòng)答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启(qǐ)20分米等于多少米 20分米等于多少厘米下(xià)，层(céng)次清(qīng)晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格(gé)式:强调(diào)，加强语气(qì)等(děng);

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(20分米等于多少米 20分米等于多少厘米chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格(gé)式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联想;创造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语(yǔ)势，表达了(的情感(gǎn))，使文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气(qì)等;

　　对比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的事物(wù)特征或(huò)所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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