不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友-北京老旧机动车解体中心

不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友g>文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家(jiā)总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画(huà)龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格的(de)。

　　关于文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什(shén)么以(yǐ)及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文章结尾的作用一般是什么，文(wén)章结尾有(yǒu)什么作用(yòng)？，文章结尾有(yǒu)啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下(xià)知识(shí)：

文(wén)章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容(róng)上有什(shén)么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要(yào)点(diǎn)结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具(jù)体(tǐ)文章和人物(wù)进行分析

文章结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文(wén)开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出(chū)中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心(xīn)论点(diǎn)或引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励(lì)号(hào)召人人们(men)。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多种多(duō)样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文(wén)、说(shuō)明文(wén)、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成(chéng)记人(rén)的(de)、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该采用(yòng)什(shén)么(me)方(fāng)式(shì),我们(men)认为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确(què)定。

　　在我们(men)学习(xí)过(guò)的文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种多样的(de),有的(de)是事情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需要再去说(shuō)什么多余的(de)话;有的是文章快写完了(le),作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概括性的话(huà)来收束全(quán)篇(piān);有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时(shí)恰到(dào)好处地(dì)通(tōng)过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做(zuò)到(dào)水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余(yú)地(dì);有的人(rén)写文章时充分(fēn)表达(dá)了自(zì)己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情(qíng)所感(gǎn)染,情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的(de)屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰(tài)的作品(pǐn),记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一(yī)位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她(tā)死(sǐ)后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好的心灵(líng)和(hé)高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道(dào)德品质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面已(yǐ)经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也活该,我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜(nà)的(de)心里特别宁静,作(zuò)者为什么(me)不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇(fù)大加一(yī)番(fān)赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的(de)开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这个整(zhěng)体之(zhī)中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾(wěi)要落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质和性(xìng)格特征(zhēng)上来;一(yī)般写事(shì)的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上(s不删前女友的男人能要吗，男人为啥不删前女友hàng)来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题到文(wén)章结束看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文章(zhāng)的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头以及文(wén)章的中间(jiān)部(bù)分,是密切(qiè)相联系(xì)的,都与这篇文(wén)章的(de)中心密不可分。

　　在(zài)全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不(bù)可(kě)缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的(de)结尾使人读过之后感到是多余的,或者感到它与前(qián)面(miàn)的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整(zhěng)性,那(nà)就不是(shì)好的(de)结(jié)尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革(gé)使(shǐ)中国农村发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年年都(dōu)要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田(tián)寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是(shì)抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝(quàn)阻她也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去(qù),也无事,她就打算不(bù)再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后(hòu)内(nèi)容(róng)一起(qǐ)构(gòu)成了一篇结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家(jiā)也要求写(xiě)诗(shī)、作文(wén)要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑灯夜战(zhàn),终于在黎明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时又(yòu)紧扣中(zhōng)心。