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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 写给黄淮这首歌的含义 歌词很有叙事性

现(xiàn)在刷抖(dǒu)音已经成为年轻人的一种习惯。抖(dǒu)音也(yě)是传播速度特别快的一个平(píng)台(tái)。一些(xiē)好听的歌有意思的(de)段(duàn)子。瞬间也是(shì)被抖音(yīn)带红。最近就有(yǒu)一首特别火的歌曲。名字(zì)也是很特别。《写给黄淮》的歌。也是一首(shǒu)原创(chuàng)歌曲(qū)。有(yǒu)解忧邵帅作词作(zuò)曲。单是看人名(míng)的话可能很(hěn)多听过的人也不怎(zěn)么在意,但是听到旋律听到(dào)歌词(cí)的(de)人一下子就知道(dào)是歌曲《写给(gěi)黄淮》。这也可能就是现在的(de)网络。不同于其他明星的就是。歌红人未红。而明星们是人红歌(gē)必火(huǒ)。写给黄淮这首歌(gē)的(de)含义是什么呢?一起(qǐ)了解一下。

写(xiě)给黄淮这首(shǒu)歌的(de)含义(yì) 歌(gē)词(cí)很有叙事性

《写(xiě)给(gěi)黄淮》里边的歌词很(hěn)有叙(xù)事性。就算没(méi)有(yǒu)听过(guò)的人,看(kàn)了(le)歌词好像(xiàng)就能读懂了一(yī)个故事。看懂一个人的人(rén)生。如果(guǒ)没有(yǒu)听(tīng)过作者本人的(de)讲述,单是(shì)凭借(jiè)我们的(de)直(zhí)觉来看这首歌。肯定很(hěn)多人认为这是两个人之间的恋爱故事(shì)。“十九岁(suì)的那一(yī)天(tiān),我(wǒ)来到黄淮的面前(qián)。为了(le)能和(hé)你在这(zhè)儿在(zài)遇见,我(wǒ)支(zhī)付了我的四年(nián)。”这讲的不(bù)就是两个人恋爱的(de)开始吗?不(bù),更多的是(shì)一个人(rén)单恋的开始。内容表达了,一个人(rén)对另外一个人(rén)的爱(ài),但是对方又(yòu)似乎(hū)并没有在意她的爱。然后是因(yīn)为对方(fāng)对(duì)她的态度,让(ràng)她(tā)看清(qīng)了未来。

写(xiě)给黄淮这首歌的含义 歌(gē)词很(hěn)有叙事(shì)性

也许是应该放手的时(shí)候而去(qù)追逐(zhú)自己的梦(mèng)想。也谢谢她的态度让对方(fāng)认清事实。这种难以(yǐ)言说(shuō)的感(gǎn)觉,也只(zhǐ)有作者和读懂了(le)歌词(cí)的(de)人(rén)才能体会(huì)吧。有(yǒu)人也问(wèn)过(guò)作者本人,说是写给黄(huáng)淮学(xué)院的歌。但是在小(xiǎo)编看来(lái)者更多(duō)的写给某个人,某件事的,并没有特(tè)定的一定说是谁(shuí)。是(shì)一种感觉,一种当下的心情。难道不(bù)就(jiù)是这样嘛。很多(duō)歌曲作词的人不都是(shì)需要(yào)灵感到了才能写出能打动人好听的歌曲吗。就是当时作者的感受和自己的一(yī)些经历融合(hé)在一起(qǐ)才会产生作品。有感情的(de)作品(pǐn)才有(yǒu)灵魂,才能让听众喜欢(huān)。

写(xiě)给黄淮这首歌的含义 歌词很有叙事性

然而就(jiù)这首歌作者(zhě)解忧邵帅(shuài)本人也说。其(qí)实(shí)并(bìng)不愿意大家能读懂这首歌里的意思。也许单单听歌的话是一种享受一种(zhǒng)放松。但(dàn)是太(tài)过(guò)去理解(jiě)歌词反而带给人更多的伤(shāng)感惆怅。可能作者(zhě)也不(bù)想把这种复杂的(de)感(gǎn)受(shòu)带给她(tā)的听众们吧。他(tā)所(suǒ)表(biǎo)达的就是自己(jǐ)的一(yī)种经历,一(yī)种感悟,一种看法(fǎ)。简简(jiǎn)单单的几句歌词,讲述(shù)了(le)他几年的经(jīng)过和历程。特别喜欢其中的一句。“你(nǐ)是我甘(gān)心瞑(míng)目的遗憾,我用那无(wú)悔(huǐ)时光(guāng)来填(tián)满,就(jiù)让这无(wú)怨无悔的双手,收拾出我想有的以后。

写给黄淮这首(shǒu)歌(gē)的含义 歌词很有叙事性

人生也正(zhèng)是(shì)如此,每(měi)个人(rén)都会有遗(yí)憾,但是(shì)只要自己努力过去做过,纵使(shǐ)没(méi)有得到也无怨(yuàn)无悔。在(zài)以往的路(lù)上跌(diē)倒,整理好那些让自己跌(diē)到(dào)跌倒的原因,继续(xù)朝着自己的目标前(qián)行。听起来有点伤(shāng)感(gǎn),但是也是很(hěn)励(lì)志(zhì)的一首歌曲(qū)。我(wǒ)们(men)不要因为人生中初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程ne-height: 24px;'>初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程的(de)某一(yī)阶段(duàn)的失败而去怀疑人(rén)生(shēng)。更多(duō)的是(shì)要有失败后重新去面对人生的勇气。

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