小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六(liù)种常用说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)以及小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举例子，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方法及其作用，小学常(cháng)用(yòng)的6种说明方法等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

小学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译者是人们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比较(jiào蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译)中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可(kě)以采(cǎi)用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学(xué)的(de)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句(jù)：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是中华(huá)民族(zú)的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大(dà)类：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物(wù)的本质(zhì)特征(zhēng)作(zuò)概括(kuò)的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 蜀道难原文带拼音及翻译分段，蜀道难原文一一对应翻译