重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过？是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词(cí)的。关(guān)于重修的(de)是不是更(gèng)好过以及重修的是不是更好(hǎo)过，重修什么(me)之(zhī)好，重修和洽(qià)什(shén)么意思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么(me)等问题，农(nóng)商(shāng)网将为你收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重(zhòng)修是(shì)和(hé)重生一同上课吗

　　是的(de)，重修是和重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和(hé)重生(shēng)一同上课，期末需求天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思跟重生一(yī)同考试。大学考试某(mǒu)一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这(zh天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思è)门课，并(bìng)从头考(kǎo)试称为重修。大多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略：当(dāng)一位同(tóng)学在期(qī)末考试中有多科不及格(gé)，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学第一周给(gěi)予(yǔ)补考机(jī)遇;若(ruò)天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思该同学在补考(kǎo)期间(jiān)把不及格的科目(mù)补考及格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不(bù)是更好过

　　是(shì)重修于好，于在这(zhè)里作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧(jiù)好是一个汉(hàn)语成语，指康复旧情，重(zhòng)归(guī)于好(hǎo)，康(kāng)复(fù)以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许(xǔ)茂(mào)和他(tā)的女儿们》第五章：秀云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一个最好(hǎo)的重修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联(lián)系(xì)不明。

　　于(yú)作介词，古代通(tōng)於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句中，引出自动者，用(yòng)在形容(róng)词(cí)后(hòu)，引出比较的目标。

大学生(shēng)挂(guà)科重修好过吗(ma)？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科了(le)，需求补(bǔ)考(kǎo)，补考(kǎo)没(méi)过就(jiù)需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

　　在结业(yè)前的最终一学期有(yǒu)5门重(zhòng)修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定要让教(jiào)师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定要(yào)加进去，然后和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明自己必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成：有的课程是没(méi)有平常成(chéng)果的，我们平(píng)常都(dōu)很忙(máng)，平常成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能够看看(kàn)我国大学(xué)生慕课，会对你的课(kè)程(chéng)有很(hěn)大协(xié)助(zhù)的(de)。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重修的人步调一致：他(tā)人没有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业设计和选修(xiū)课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时分应该对自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不要觉得重修就低人一等(děng)，到了结业的(de)时(shí)分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的(de)都是好孩子！

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