怎样(yàng)学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程是医(yī)学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年学(xué)习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的(de)解剖实习(xí)限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗(ǎo)口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护理专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成年人自(zì)考，选择护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可(kě)。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来(lái)的(de)很(hěn)长一段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现在我们国(guó)家的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一个香(xiāng)饽(bō)饽。

　　 当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要(yào)培养出严谨的作风和(hé)良好的(de)生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的(de)精(jīng)力(lì)，这样我们(men)在(zài)这个专业上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困(kùn)腔两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量代(dài)谢，血液(yè)的(de)循(xún)环，神经的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学(xué)起(qǐ)来依(yī)旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能(néng)推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要(yào)记很多极其复(fù)杂(zá)的(de)化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还要(yào)记住每一步发生的器官以(yǐ)及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可(kě)以使name是什么意思 name是姓还是名用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的词头提出(chū)来组成一(yī)句相对容易(yì)记忆的(de)话“一(yī)两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药理(lǐ)，这门课(kè)程也是让人头(tóu)疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生(shēng)僻字的(de)堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药目的无(wú)关，而对人体(tǐ)产生(shēng)不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用药目的，就成了(le)对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授(shòu)给(gěi)患者，对自(zì)己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常(cháng)实用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候，也可以实地(dì)操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼仪(yí)，如(rú)何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时(shí)间让患(huàn)者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出(chū)发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为难(nán)大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学(xué)期(qī)间难(nán)得的(de)让(ràng)同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相(xiāng)对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程外(wài)，护理学院开设的重头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学(xué)其实是跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门(mén)理论(lùn)联(lián)系实(shí)际(jì)的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如何接待病人，如(rú)何(hé)填写各种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传(chuán)达的作用(yòng)并没有我们想象中那么大(dà)。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常(cháng)好(hǎo)的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要(yào)求，就能称之为优(yōu)秀的护理人(rén)员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能(néng)自理的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的(de)能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力(lì)，不能养(yǎng)成依赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是(shì)上午在(zài)病房(fáng)参观学(xué)习，看看医(yī)生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内(nèi)容也是(shì)很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要(yào)是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出(chū)院(yuàn)指(zhǐ)导等(děng)三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人术后通常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能(néng)，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理(lǐ)人(rén)员(yuán)不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来判断另(lìng)一(yī)个患者的(de)疼痛程度(dù)，而要(yào)根据(jù)患者主述(shù)的(de)感觉以及(jí)表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的原则(zé)就(jiù)是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如(rú)无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人(rén)情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半(bàn)的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在(zài)各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随(suí)着医生老(lǎo)师(shī)从(cóng)事医生工作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医院你要面name是什么意思 name是姓还是名对的对象(xiàng)是病人(rén)，不是数据不是机器，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操作(zuò)都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时(shí)查，操(cāo)作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人接触的高致病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解(jiě)及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

　　 现(xiàn)代女性越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿(yuàn)意花费大量的时间金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇却(què)反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如(rú)果有机会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　 要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好(hǎo)护理专(zhuān)业知识

　　 护(hù)理这个(gè)专业越来越受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以(yǐ)看出(chū)这(zhè)个(gè)医院的(de)医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要(yào)组成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学习(xí)好护理专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应(yīng)该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团队，但是最(zuì)主要的还是自己(jǐ)的学习(xí)能(néng)力和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临(lín)床工作不好(hǎo)的(de)话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针(zhēn)输液或者注重生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四(sì)个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高(gāo)的职业精神和为人民(mín)服(fú)务的精神。

　　因为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时(shí)候连(lián)续(xù)好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比(bǐ)如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业(yè)的(de)护(hù)理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想想当初你(nǐ)为(wèi)什(shén)么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救(jiù)属死(sǐ)扶伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可(kě)以了！我认为认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础医学、临(lín)床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理学、病(bìng)理(lǐ)学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环(huán)节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

　　 就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫(wèi)生部等六部委(wěi)列入国家紧缺(quē)人才(cái)专(zhuān)业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示(shì)，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不(bù)够，医护比例严重失调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室(shì)医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市(shì)场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出地(dì)摆在各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力(lì)资源公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中国。

　　世界性的护(hù)理人才资源的短缺，给(gěi)我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的机会。

　　业内(nèi)专家(jiā)介(jiè)绍(shào)说，护理职(zhí)业一(yī)直是国际上(shàng)地位较(jiào)高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而(ér)美国缺护(hù)士30万人(rén)。

　　在澳大利亚(yà)，护(hù)士最容易找(zhǎo)工(gōng)作(zuò)或(huò)获得升迁，同时(shí)，只要(yào)拥(yōng)有了澳(ào)大利亚(yà)注(zhù)册(cè)护(hù)士的资(zī)格，等于(yú)拿到了通向英联邦国(guó)家工作的(de)“绿(lǜ)卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对护士(shì)均有许多优(yōu)惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高(gāo)的综合(hé)素质和流畅的(de)国际交流(liú)语言(yán)的(de)护(hù)士在国际上(shàng)就业、发(fā)展前(qián)景十(shí)分(fēn)广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么感受吗有(yǒu)什么好处和弊端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说好处(chù)：

　　 可以学(xué)会照(zhào)顾自己和别(bié)人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆(pó)，小(xiǎo)姨小叔等(děng)等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会(huì)在紧急时刻从(cóng)容(róng)镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可(kě)以学会(huì)夜间值班也不害(hài)怕(pà)，反(fǎn)而觉得是(shì)四周(zhōu)安静，便(biàn)于思考的好(hǎo)时机

　　 可以在不断(duàn)的考核和检查(chá)中磨练自己，使自己(jǐ)总是处于最佳状态

　　 可以学会处理(lǐ)各种复(fù)杂的人际关系(xì)，在和患者和(hé)家(jiā)属的谈话(huà)中学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙(máng)中锻炼身体，保持身材苗条，四(sì)肢发达(dá)，健壮有力

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