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上(shàng)海四(sì)大八校是(shì)指(zhǐ)什么(me)高中,上海市(shì)重点高中排(pái)名一览表

  上海四大(dà)是指:上海市民办(bàn)华育中(zhōng)学、上海民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属(shǔ)外国语(yǔ)学校、上海市市(shì)北(běi)初(chū)级(jí)中(zhōng)学等(děng)四校。

  八(bā)校(xiào)是指:上宝中学、张江(jiāng)集团学校、进华(huá)中学、存(cún)志中学、新华(huá)初级(jí)中学、上海市(shì)世界(jiè)外国语中学、华二(èr)初级中(zhōng)学、立达中学等八校。

  扩展资料华(huá)育中学(xué)的前身是上(shàng)海中学初中部(bù),90年代上海(hǎi)的'初中(zhōng)高中(zhōng)分离以后,上海(hǎi)中(zhōng)学与华泾实业联合在1999年建立了华育中(zhōng)学,华育的师资力量、管理方式、教学方式,都(dōu)来自(zì)于(yú)上(shàng)海中学(xué)。

  兰生复旦中(zhōng)学建校于1994年,也是一所可(kě)跨区招生的民办寄宿制初级(jí)中学,为复旦附(fù)中的初中教(jiào)学基地(dì)。

上(shàng)海高中四大名校八大金(jīn)刚是什(shén)么

   上(shàng)海四大名校(xiào)是(shì)指(zhǐ)上海中学、华(huá)师大(dà)二附中(zhōng)、复旦附中、交(jiāo)大(dà)附中。

   这四所学校是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖教育资源的代(dài)表。

   八大金刚指的是南洋模范中学(xué)(徐汇)、建平中学(浦李(lǐ)顷凳(dèng)东(dōng))、七宝中学(闵行)、控江(jiāng)中学(杨浦)、延(yán)安中(zhōng)学(长宁)、复兴中学(虹口)、大同(tóng)中学(黄(huáng)浦)、格致中(zhōng)学(xué)(黄浦)。

   当然这只(zhǐ)是(shì)坊间的(de)一种说法(fǎ)而已,各区县依然还拥(yōng)有(yǒu)一(yī)些非(fēi)常出名的(de)高(gāo)中,比如浦东的(de)进(jìn)才(cái)中学,静安的(de)市西中学、徐汇的位育中学(xué)、宝(bǎo)山的行知中学等。

   还有“一个(gè)神(shén)仙”为上外附中(虹口区(qū)),因上外附中几乎不对外乎(hū)大区招生,在上(shàng)海中考中,我们(men)一般都不会讨(tǎo)论这所学校,故被应成为(wèi)"神仙(xiān)"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海市实验(yàn)性示范性高中是根(gēn)据《国(guó)务(wù)院(yuàn)关于(yú)基础教育改革与发展(zhǎn)决(jué)定》中各地建设一批实施素质教育(yù)的(de)示范性(xìng)普通(tōng)高中以(yǐ)及(jí)全国高中教(jiào)育工作(zuò)会议(yì)的(de)精神,上海市于1999年4月正式启动建设的。

   上海市实(shí)验性示范(fàn)性高(gāo)中第一批有上海中学(xué)、复(fù)旦大学附属(shǔ)中学、上海交通(tōng)大学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师范大(dà)学附属中学、大同中学、格(g爬到底是什么结构的字啊,爬是什么结构的字,是先外后内吗é)致(zhì)中学、上(shàng)海(hǎi)外国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属(shǔ)大境中学、向明中学、爬到底是什么结构的字啊,爬是什么结构的字,是先外后内吗南(nán)洋模范中(zhōng)学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海市第(dì)三女子(zi)中(zhōng)学、育才中(zhōng)学、市西(xī)中学、曹杨(yáng)二中、晋元(yuán)高级中(zhōng)学、市北(běi)中学、新中中学、复(fù)兴高(gāo)级中(zhōng)学、华(huá)东(dōng)师范大(dà)学第一附属中学、控(kòng)江中学、杨(yáng)浦高(gāo)级中学、七(qī)宝中学、行知中学、嘉定一中(zhōng)、建平中学、进才中学、松江二(èr)中 

   上海市于1999年4月正式启动上海市实(shí)验性示(shì)范(fàn)性高中建设。

   2004年,本(běn)哪旅市实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中建设取得新进展。

   实验性示(shì)范性(xìng)高中(zhōng)建设是上(shàng)海市基础教育现代化的重要(yào)组成(chéng)部分。

   建设实验(yàn)性示范(fàn)性高中,目的是(shì)在于通过促进学(xué)校形成依法治校、自(zì)我约束、自(zì)主(zhǔ)发(fā)展的内驱机制,推动学校不断追求(qiú)新的发展,形(xíng)成一支学校(xiào)教育改革的(de)先锋(fēng)队,一支(zhī)攻克素质教育难题的攻(gōng)坚队,对(duì)整个高中教育和基础(chǔ)教育起示范、辐射和(hé)引领作用,从而带(dài)动基础教育的整体发展与提高,促进本市率先基本实现(xiàn)教育现代(dài)化。

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