朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东(dōng)北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿(zī)百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东(dōng)京也无非是这(zhè)样。

　　赏析(xī)：表达了作者对清国留学生在东京造(zào)成恶(è)浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦(juàn)的教(jiào)诲，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新(xīn)的(de)医学;大而言(yán共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放)之，是为学术，就(jiù)是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不(bù)过是作者想(xiǎng)象中的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状况也无(wú)聊，说起来也无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露(lù)了作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是半(bàn)殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报(bào)答藤野(yě)先生对自己对中国人民(mín)的关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑(yì)：降低(dī)；扬(yán共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放g)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼(hū)吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市(shì)镇(zhèn)，并(bìng)不大，天(tiān)冷得利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的(de)讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出(chū)来(lái)交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没有(yǒu)带(dài)走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特别(bié)听得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年(nián)9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校(xiào)学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日(rì)本(běn)学者，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚(hòu)的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当时的(de)日本人对中国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加爱(ài)护(hù)，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人(rén)的(de)迫(pò)害，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教，作(zuò)者作此文(wén)予以(yǐ)怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期(qī)，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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