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切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天

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  说明(míng)文列数字(zì)的作用是什(shén)么(me),说明文列数字的作用和好处是说明文中列数字是为了使所要(yào)说明的事物准确化,以便(biàn)读者理(lǐ)解的。

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说明文列(liè)数字的(de)作(zuò)用是什么,说(shuō)明文列数字的作(zuò)用(yòng)和好处

  说明文中列数字是(shì)为了使(shǐ)所要说明的事物准确(què)化,以便(biàn)读者理解。

  需要注意的是,引用(yòng)的数字,一定要准确(què)无误,不准确的数(shù)字绝(jué)对不可以使用(yòng),即使是估计的数字,也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)依(yī)据。

列数字的(de)说明方法的作(zuò)用(yòng)是什么

  用具体(tǐ)数字来说明问(wèn)题,可以使说明文(wén)更准(zhǔn)确,更科学,更具体,更具说服力。

  通过具体(tǐ)数(shù)字,表现语言(yán)的准(zhǔn)确性,更(gèng)具说服力。

  有些事(shì)物为便于(yú)从数量上(shàng)说明特(tè)征,往(w切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天ǎng)往运用(yòng)一睁咐(fù)些数字来说明。

  文学性说明(míng)文还要求(qiú)生动性(xìng)、形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

  恰当地运用说明方法,能提高说明(míng)语(yǔ)言(yán)的科学性(xìng)和(hé)准确性,使(shǐ)说明对象更具(jù)体、更生动,让(ràng)读者(zhě)更(gèng)明白(bái),更清楚作者的意(yì)思,更能增强说服力(lì),有时也能增强读者(zhě)的阅读兴趣,更突出主题。

  扩(kuò)展资料(liào):

  为了使所要说明的事物准(zhǔn)确化,还可(kě)以采用列数字(zì)的方法(fǎ),以便读者理解。

  需要注意的是,引(yǐn)用的数字,一定要准确无误,不准确的(de)数字绝对不(bù)能用(yòng),即使是估计(jì)的数字,也要有可靠的根据。

  例如:

  1、我国(guó)曾经发现过悉旁纯(chún)一头近(jìn)四万(wàn)公斤重启裤的(de)鲸,约十七米(mǐ)长,一条舌头(tóu)就有十几头大(dà)肥猪那么重。

  ——《鲸》切开的南瓜可以放冰箱吗,南瓜切了一半放冰箱能留几天

  2、鳕鱼一(yī)次产卵(luǎn)竟达千(qiān)万粒,真正(zhèng)变成幼鱼的(de)卵可(kě)能还不到(dào)1%。

  ——《海洋是未(wèi)来的粮仓(cāng)》

  3、这样,长江中下游的湖泊面积在(zài)20世(shì)纪50年代还(hái)有22000多平方(fāng)千米,到20世纪80年代只剩下12000平(píng)方千米,减少了45.5%。

  ——《湖群,在消失》

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