小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充(chōng)实具体(tǐ)，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文(wén)献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(d家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗iǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体的或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更生(s家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗hēng)动形象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄河是(shì)中(zhōng)华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方法叫分类别(bié)。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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