我国最穷的5个城市，哪一个省最穷-北京老旧机动车解体中心

我国最穷的5个城市，哪一个省最穷文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点结构(gòu)上：总结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关于文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么(me)呢(ne)，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是(shì)什么(me)以及文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些，文章结尾的作用(yòng)一(yī)般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥(shá)作(zuò)用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全(quán)文2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中心.2

　　在现(xi我国最穷的5个城市，哪一个省最穷àn)代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么(me)作用(yòng)的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答(dá)题要(yào)点

　　结构(gòu)上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起读者的(de)注意(yì)、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章(zhāng)和(hé)人物进(jìn)行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些(xiē)

一、文章结(jié)尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例(lì),提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提(tí)出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到(dào)吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或(huò)题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客(kè)观事物是千变万化(huà)的,反映千(qiān)变万(wàn)化的客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文等(děng)文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什么方式,我们认(rèn)为(wèi),要顺应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们(men)学(xué)习过(guò)的文章中(zhōng),结尾的方法是多(duō)种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是(shì)事情写完了,文章(zhāng)也(yě)就自然结尾了(le),不(bù)需要再去说什么多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写(xiě)完(wán)了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进(jìn)行一下总结,写上几句概括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的(de)人在文章结尾(wěi)时恰到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话(huà),既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的余地;有的人写(xiě)文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题或者(zhě)文章的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的(de)结(jié)尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初(chū)看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足(zú)。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛(pāo)开(kāi)前面的(de)内容(róng)为结尾(wěi)而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄国著名作家(jiā)列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收养她的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时(shí)代渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎(hū)在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经(jīng)写了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉(lì)害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上(shàng)多花(huā)笔(bǐ)墨,因为,已(yǐ)经没有必要(yào);文章的中(zhōng)心意思已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助(zhù)于读者(zhě)理解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一篇(piān)文章应该(gāi)是一(yī)个(gè)整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述(shù)的(de)方(fāng)便(biàn)。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结构上(shàng)要(yào)收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实到(dào)人的(de)思想品质和性(xìng)格特征上来;一(yī)般写事的文(wén)章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到事情的意(yì)义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者(zhě)从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头以(yǐ)及文章的(de)中间部(bù)分,是密(mì)切相联(lián)系的(de),都(dōu)与这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇(piān)文(wén)章(zhāng)中,文章结尾是不(bù)可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某(mǒu)篇文章的结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者(zhě)感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破(pò)坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那(nà)就不是好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的是(shì)中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国农村发生了翻(fān)天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷人无(wú)土地(dì),无(wú)法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历(lì我国最穷的5个城市，哪一个省最穷)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不(bù)再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前(qián)后内容一起构成了(le)一(yī)篇结构(gòu)紧凑(còu)、内(nèi)容(róng)完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于全(quán)篇内容和结构的完整都起到(dào)了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托(tuō)尔(ěr)斯(sī)泰说过(guò),好的(de)结(jié)尾“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使(shǐ)文章充实有力(lì),篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决(jué)口合龙了,另一(yī)层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不(bù)仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心。