家(jiā)贫无从致书以观出自哪里，家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家翻译(yì)是出(chū)自(zì)《送东(dōng)阳马生序》的。

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家(jiā)贫无从致(zhì)书(shū)以(yǐ)观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以(yǐ)还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么(me)办法买到书籍(jí)学(xué)习，（就）常常向有藏书(shū)的(de)人家借书，亲手抄录(lù)，计算好（归还的）日期（按(àn)时）送还。

　　原(yuán)文

　　余(yú)幼时即嗜(shì)学。

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　天(tiān)大寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手(shǒu)指不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕(bì)，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以是人(rén)多以书(shū)假余，余(yú)因(yīn)得遍观(guān)群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕师名(míng)人与八哥鸟寿命是多少年游，尝趋百里(lǐ)外，从乡之先(xiān)达(dá)执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊(zūn)，门人(rén)弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至(zhì)，不敢出一(yī)言以复；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉(yān)。

　　故余虽愚，卒(zú)获有(yǒu)所(suǒ)闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家里贫(pín)穷，无法得(dé)到书来看(kàn)，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算着日期按(àn)时送(sòng)还。

　　冬(dōng)天非常寒冷，砚台里的墨汁都结(jié)了冰，手指冻得不能(néng)弯曲(qū)和伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后，便马上跑去还书，不敢超(chāo)过约(yuē)定的(de)期限。

　　因此(cǐ)有很多人(rén)都愿意把书(shū)借给我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年(nián)以后，我更加(jiā)仰慕古代圣(shèng)贤的(de)学说，又苦(kǔ)于不能与学(xué)识渊博的老师和名人交(jiāo)往，曾经赶到数百里(lǐ)以外(wài)，拿着经书(shū)向(xiàng)乡(xiāng)里(lǐ)有(yǒu)道德学问的前(qián)辈请教。

　　前(qián)辈德高望(wàng)重，门人(rén)弟子挤满了(le)他(tā)的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有委婉(wǎn)。

　　我站着(zhe)陪(péi)侍在他左右，提出(chū)疑难，询(xún)问(wèn)道(dào)理，俯下身(shēn)子，侧着(zhe)耳朵(duǒ)恭敬地请(qǐng)教；

　　有(yǒu)时遇到他(tā)大声斥责，我的表情更加恭顺(shùn)，礼节更加周(zhōu)到，不敢(gǎn)说一个(gè)字(zì)反驳；

　　等到(dào)他高兴(xīng)了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我虽然(rán)愚(yú)笨，但最(zuì)终获得不少(shǎo)教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜(qián)溪(xī)，别号玄(xuán)真子、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦江（今浙江浦(pǔ)江县）人，元末明初(chū)文学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国文臣之(zhī)首”，学(xué)者称太史(shǐ)公。

　　宋(sòng)濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并(bìng)称为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵(qiān)连胡惟庸党(dǎng)案而(ér)被流(liú)放茂州，途中病死于夔(kuí)州(zhōu)。

　　他的代表作品有《送(sòng)东阳马(mǎ)生序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北(běi)伐(fá)檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致书以观每假借(jiè)于藏书之家(jiā)手自笔录计日以还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫(pín)穷(qióng)，无法得到(dào)书(shū)来看，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄录，约定日期送还。

　　出(chū)自明代文学家宋濂创作(zuò)的一篇赠(zèng)八哥鸟寿命是多少年序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文(wén)塌掘模(mó)结构(gòu)严谨，详略有致，用(yòng)对比(bǐ)说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读(dú)来(lái)生散吵动感人(rén)。

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