独肖有哪几个-北京老旧机动车解体中心

独肖有哪几个文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什(shén)么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结(jié)尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全(quán)文(wén)首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神(shén)或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作(zuò)用一般是什(shén)么，文章结尾有什(shé独肖有哪几个n)么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留(liú)下(xià)想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表达(dá)的感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情(独肖有哪几个qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论(lùn)文(wén)开头结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文开头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(shì)(或。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引读(dú)者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或(huò)题目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观(guān)事物的,客(kè)观事(shì)物是千(qiān)变万化的,反映(yìng)千变万化(huà)的客观事物(wù)的(de)文章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能(néng)用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾(w独肖有哪几个ěi),要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结(jié)尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完了,文章也(yě)就自(zì)然结(jié)尾(wěi)了,不需要再去说(shuō)什(shén)么(me)多余的话;有的是文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对全文(wén)进行一(yī)下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文(wén)章结尾(wěi)时恰(qià)到好处(chù)地通过某种(zhǒng)途径把文章的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处(chù)说(shuō)几句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章(zhāng)时充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地(dì)在文章结尾时抒起情(qíng)来(lái);也有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文,和(hé)文(wén)章的(de)标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首(shǒu)尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想(xiǎng)一想……文(wén)章的(de)结尾(wěi)多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开前面的(de)内容为(wèi)结尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显(xiǎn)得(dé)精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必然是非常难(nán)看的。

　　我们(men)来看(kàn)看小学语文教材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作(zuò)品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个(gè)孩子的事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚的道德品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的(de)孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什(shén)么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做(zuò)不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过(guò)来(lái)啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的(de)心(xīn)里(lǐ)特别宁(níng)静,作者为(wèi)什(shén)么(me)不在桑(sāng)娜(nà)身上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经没(méi)有(yǒu)必要;文章的中心意思(sī)已经得到了充分表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个(gè)整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来(lái)说,是因(yīn)为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和性(xìng)格特(tè)征上来;一般(bān)写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的(de)意(yì)义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章结(jié)束看过一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该(gāi)使人(rén)感到,文章的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)开头以及文章的中(zhōng)间部分(fēn),是密切相联系的,都与这篇文(wén)章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇(piān)文(wén)章中,文(wén)章结尾是不(bù)可(kě)缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到(dào)是(shì)多(duō)余(yú)的,或者感到(dào)它与前面(miàn)的部分不(bù)和谐(xié),不统一,破坏(huài)了文章的完整性,那就(jiù)不(bù)是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无(wú)法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地(dì)主势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家(jiā)种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱(bào)着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病没有(yǒu)去看瓜,园中也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和(hé)谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页(yè)来重新去读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力(lì),篇幅不宜过长,语言应该(gāi)精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决(jué)口合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一层是(shì)人们欢(huān)呼,显得充(chōng)实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅结(jié)尾自然,同时又(yòu)紧扣中心。