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　　一(yī)年级语文(wén)一类字是(shì)课本中写在田字(zì)格里的(de)，要(yào)求会写、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字(zì)上面，标了拼音的(de)。

　　这些字(zì)要求会读，会注音(yīn)。

　　语文是基础教(jiào)育课程体系中(zhōng)的一(yī)门重(zhòng)点教学科目，其教学(xué)的(de)内(nèi)容是(shì)语(yǔ)言面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别文(wén)化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学科和(hé)科(kē)学(xué)的基(jī)础，也(yě)是一(yī)门重要的人文社会科(kē)学，是人们相互交流(liú)思想等的工具。

一类字和二类字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中的字(zì),统计(jì)在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再现时会读，其他知识不要求全体学生掌握(wò)，但可作为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学(xué)习(xí)内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后(hòu)边横线间(jiān)隔(gé)中(zhōng)有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方法：

　　一、一类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了知道这(zhè)个字的(de)结构，正确(què)的笔(bǐ)顺，一共有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其(qí)实就是学习这(zhè)些生字(zì)的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩(hái)子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写(xiě)词语等考查，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学习情(qíng)况。

　　对于写错的字(zì)，学(xué)生(shēng)要认真的(de)分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字(zì)，那就(jiù)了解了这些生字在怎样(yàng)的语(yǔ)境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单独的拿出(chū)一个字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核(hé)游且(qiě)还是容(róng)易错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多(duō)学生会写(xiě)这个字(zì)之后，在考(kǎo)试中(zhōng)又不会了的(de)主要的(de)原因。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出(chū)来写在(zài)纸上，这个字(zì)上面(miàn)的注(zhù)音，则需要孩(hái)子面膜对脸真的有用吗，长期敷面膜和不敷面膜的区别们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全(quán)部正确，孩子(zi)对这些(xiē)字应该是认识，这只是初步的学习，在认(rèn)识的基础上要理解(jiě)这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的(de)会认字，带颜色的会认字是多(duō)音字，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读音，还(hái)要掌握它的(de)其他音。

　　在(zài)语文(wén)书书后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有(yǒu)词语表(biǎo)，我(wǒ)们可(kě)以(yǐ)好(hǎo)好利用起来。

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