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　　輮使(shǐ)之(zhī)然也的然指代前(qián)面的加(jiā)工使木材曲折(zhé)。

　　出自荀子的《劝学》。

　　环绕“学不能够已”这个中心观点，从学(xué)习的意义、效果、情绪(xù)等方面，有条理、有层次地加以(yǐ)论述。

　　很(hěn)多运用比方来(lái)说明道理(lǐ)，是这篇文(wén)章的(de)特(tè)征。

　　荀子的《劝学》是(shì)向来为人们(men)所传诵的名篇，其间有些警句，已成为勉励学习(xí)常(cháng)用的(de)成语。

　　这儿(ér)节选三段(duàn)，在原文(wén)中本不相连，可(kě)是意(yì)脉一(yī)向，能够独立成篇。

　　文章(zhāng)很(hěn)多运用比方来说明道理(lǐ)。

　　这些(xiē)比方(fāng)取之于人们了解的事物，又(yòu)包括丰厚(hòu)的(de)意义(yì)，因而，道理能说得粗浅理解，发人深思。

　　“性(xìng)恶(è)论”是荀子(zi)社会政治思想的起(qǐ)点，他在作品(pǐn)中首要提出学习不能够中止，便是想捉住要害，处理(l360借条是正规的吗ǐ)根本问题。

　　由于他(tā)十分重视这(zhè)个(gè)问(wèn)题，所以他把自己的360借条是正规的吗(de)见地，经过“正人(rén)”之口提出来(lái)，以示慎重。

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