又一起悲剧发生(shēng)，这一次悲剧(jù)，是连环悲剧，是(shì)上次悲(bēi)剧后再(zài)次发生的悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何(hé)避免类似的二(èr)次(cì)悲剧发(fā)生，是时候深入(rù)思考了！

想必大家都知道了(le)，前些天，一个小孩子，在学校里，被(bèi)一(yī)个老师所碾压，最终(zhōng)失(shī)去生命。一(yī)个(gè)活蹦(bèng)乱跳的孩(hái)子疏(shū)忽(hū)间淹没在了尘(chén)世之中，父母必然(rán)接受(shòu)不了这(zhè)种事实。

孩子的妈(mā)妈情绪几(jǐ)乎崩溃(kuì)，只有去学(xué)校要说法。

拉过横幅(fú)，大(dà)声(shēng)哭过，严(yán)厉呵斥(chì)过肇事(shì)者。

一(yī)个正常的母亲，早(zǎo)上出(chū)门还健(jiàn)康活泼的(de)孩子，学校内意外身亡，换(huàn)做是谁，都受不了。

在这(zhè)位(wèi)妈妈做着几乎所有母亲都会做的事时，“网络(luò)圣(shèng)人”出现了(le)。

他们批评这位母(mǔ)亲的(de)做法极端，主观认定“闹下去”的目(mù)的就(jiù)一个，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天大(dà)地，这(zhè)种圣(shèng)人(rén)怎么在网上这(zhè)么多，他(tā)们不食(shí)人间烟火吗(ma)？

在孩子去世后，这些“网(wǎng)络(luò)圣人”可以(yǐ)在(zài)家正常睡觉、吃饭吗？

在学校发生了(le)事故，为(wèi)什么不能(néng)去(qù)要个(gè)说法(fǎ)？

这些人，事不关(guān)己，纵情(qíng)批判，轮到自己时，比(bǐ)谁哭(kū)得都厉害。

这还不是(shì)这位年轻(qīng)母亲遭受的仅有的(de)网络语言暴力，她(tā)的穿(chuān)着(zhe)打扮也被“网络圣人(rén)”不停地谴责和调侃。

有人称，这(zhè)是孩(hái)子(zi)妈妈吗？怎(zěn)么说话这(zhè)么冷静？

有人称，妈妈(mā)的穿着打扮是用了心的，化(huà)妆(zhuāng)了。

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还有(yǒu)人看到这位妈妈，由于长得漂亮年轻，称(chēng)她可(kě)能(néng)是做不正当行业(yè)，孩(hái)子长大后也不是(shì)好人。

还有(yǒu)人称，这样拉横幅去学校要说法，不(bù)就是嫌赔偿(cháng)少，想(xiǎng)多要点钱吗？

以上这些人，没(méi)有(yǒu)言词可以形容(róng)他们(men)的阴险(xiǎn)恶(è)毒。

在一定程度上，他们(men)比肇事(shì)者还要残忍，并且他们毫无(wú)良知。

长得漂亮，化妆(zhuāng)，说(shuō)话冷静(jìng)，都(dōu)成罪过了(le)？

哭天喊地时说的人家闹(nào)事，冷静(jìng)说话(huà)时，说这不像去(qù)世孩(hái)子妈妈的表独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频现(xiàn)。

还能(néng)怎么做，怎么做(zuò)在网络喷子和网络圣人的眼里都是错。

如今，这位93年如此年轻的妈妈已经(jīng)跳楼身(shēn)亡了，正(zhèng)中他们(men)的(de)下怀。

孩独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频子(zi)刚走几(jǐ)天，母亲(qīn)也撒手人(rén)寰，陪(péi)孩子去了。

毫(háo)无疑问，这(zhè)些网络暴力(lì)令原本(běn)心碎的母亲伤透了心(xīn)。

她寻求心灵(líng)的寄托，渴望得到(dào)宽慰(wèi)，期望孩子的死得到公正的反馈。但“网络(luò)圣人(rén)”对这(zhè)些人之常情的(de)需(xū)求(qiú)冷漠处之，并(bìng)且(qiě)火上浇(jiāo)油，雪上加霜。

这种(zhǒng)网(wǎng)络(luò)暴力所造成的二次伤害，已经不(bù)是第(dì)一次了。

刘学州事(shì)件才发生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络上(shàng)引起了轩(xuān)然大波，他一心寻找自己的(de)亲(qīn)生(shēng)父母，但由(yóu)于(yú)种种(zhǒng)原(yuán)因，最后却和(hé)亲生(shēng)父母(mǔ)反目成(chéng)仇。

最(zuì)终，一个未(wèi)成年人在(zài)网络上经受(shòu)着腥风血雨，被(bèi)那些网(wǎng)络道德圣人肆意(yì)诋(dǐ)毁(huǐ)谩骂(mà)。

她们用恶毒的(de)内心去揣摩一(yī)个未成(chéng)年人，把各种恶(è)毒的(de)想法强加在一个未成年人身上。

果然，他们得逞了，刘(liú)学(xué)州在(zài)美丽(lì)的海边自杀了。

等到刘(liú)学州自杀后，网络上(shàng)又铺天盖地的充斥着一种论调。

“为什么要网暴刘学州？他是多么好的孩(hái)子啊(a)，品学兼优，他多么(me)懂事啊！”

这时候在(zài)网(wǎng)络上再(zài)也(yě)找(zhǎo)不到网络喷子的身影。

这次，这位跳楼(lóu)妈妈得到的还是这样(yàng)的“待(dài)遇”。

没出事前，网络喷子极尽阴险之(zhī)意攻击他，等到(dào)这位妈妈已经失去生命时，这些网(wǎng)络喷(pēn)子又集体消失(shī)的无影无踪了。

难(nán)道(dào)他们说过(guò)如此恶毒，甚(shèn)至于要人性(xìng)命的歹毒的话后，就能这样安然无恙了？

其实(shí)，网络暴(bào)力只是造(zào)成(chéng)他们想不(bù)开的其中一个原(yuán)因。

网络(luò)暴力(lì)在一定程度上(shàng)是催生(shēng)该妈妈纵身一跃的一根稻草。

在我(wǒ)看来，真正最终使该(gāi)妈妈(mā)走入极(jí)端的不仅是网暴(bào)。

当(dāng)人遇(yù)到一件或多件(jiàn)认(rèn)为(wèi)不合理的(de)事(shì)情(qíng)时，如何能有相(xiāng)对(duì)完善的(de)途(tú)径，解决其所遇(yù)到的问(wèn)题(tí)，这才是重中之重。

人非圣贤，要将其行为桎梏在途径(jìng)的(de)轨迹内(nèi)。

网络(luò)是把(bǎ)双刃(rèn)剑，想通过它解决问题，必须能(néng)经受随(suí)时而来(lái)的暴(bào)风雨。

等(děng)诉诸(zhū)网络(luò)时，人已经被推到(dào)了悬崖(yá)边(biān)缘，心灵处于极度疲倦(juàn)和茫然之中(zhōng)。除(chú)非内心(xīn)足够强(qiáng)大，不然任何的(de)风吹草动(dòng)都可能令人跌(diē)入深渊。

那(nà)么，当人(rén)将遭遇公布在网络时，如何形成保护(hù)机制，避免(miǎn)人受到(dào)无谓(wèi)的(de)网络(luò)暴力，也至关重(zhòng)要。

我们需要提高(gāo)同理心和法律素养。没有同(tóng)理心的(de)人，任(rèn)何(hé)人做任(rèn)何事，他们都(dōu)有批判的角度和方式(shì)。然而当他们遇到事(shì)时，他们跳(tiào)的比谁都高，乱的(de)比谁(shuí)都响。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩子(zi)去了，年轻的妈(mā)妈也跟着去了，人世间，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀(āi)哉！

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