1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹(fù)中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢(yì)血夺走(zǒu)了当时人类最伟(wěi)大的科学家(jiā)的生命，阿尔伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负(fù)责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马(mǎ)斯哈维其实(shí)并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪(cōng)明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明的尸体，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照(zhào)爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因(yīn)之后(hòu)就(jiù)会被火化。而此时摆在他(tā)面前(qián)的是一个千(qiān)载难逢的机会，他(tā)可(kě)以(yǐ)零(líng)距离的研究(jiū)世界(jiè)上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能够取(qǔ)得(dé)成(chéng)果，不但名利双(shuāng)收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实(shí)在是太(tài)可惜了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲最(zuì)终战(zhàn)胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医学死亡的(de)八(bā)小(xiǎo)时(shí)之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完(wán)整地取出了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了(le)起(qǐ)来。然而(ér)哈维只是一个病理学家，对大(dà)脑和神经系统的研究一窍不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时，除了称重和(hé)拍照什么也做不了(le)。

现在人(rén)类(lèi)成年男(nán)性的大(dà)脑平均质量是1350克，而(ér)哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪明(míng)程(chéng)度与大脑的绝对质量(liàng)关系(xì)并不大(dà)。后来这颗可(kě)怜的大脑被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个多(duō)世纪以(yǐ)来，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索其中(zhōng)的奥秘(mì)，在1980年(nián)代(dài)的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普(pǔ)通人多出73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制(zhì)的区域(yù)都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强项所在(zài)，因此这些理论都没法让(ràng)大多数的人所(suǒ)信(xìn)服。而渐(jiàn)渐(jiàn)的，世界(jiè)上大(dà)部分的人都(dōu)开始相信这样一(yī)种(zhǒng)说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到(dào)10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果能(néng)够使用大脑超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的(de)大脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基(jī)础(chǔ)上(shàng)，一些研(yán)究远古地(dì)外文(wén)明的人认为，人类的大脑之所以(yǐ)没(méi)有被全(quán)部的开发利用，是因(yīn)为基(jī)因中的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地(dì)球(qiú)的高智能(néng)生命锁死，目的是为了防止人(rén)类的科(kē)技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影(yǐng)提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影(yǐng)渲染(rǎn)之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开(kāi)发(fā)超过(guò)50%，就可以唤(huàn)醒人(rén)类(lèi)的超能力，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的(de)存在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)源自一位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节(jié)这(zhè)一天，世(shì)界上智商最高(gāo)的人出生在一(yī)个犹太家庭当中，这个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候自学成了解剖学(xué)和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算(suàn)出历史上任意(yì)一(yī)天是星期几。8岁学会了包括拉(lā)丁语、希伯(bó)来(lái)语(yǔ)、俄(é)语(yǔ)等(děng)的(de)8门外语，而且还自创了(le)一(yī)门(mén)语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来(lái)最年轻(qīng)的新生。在(zài)进入(rù)哈佛不到一年(nián)，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教(jiào)授和(hé)学生(shēng)的面(miàn)前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授坚(jiān)信希德斯将会(huì)成为世界上最伟(wěi)大的数学家之一。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表，人们推测他的智(zhì)商至少(shǎo)在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他(tā)的父母是(shì)分不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德(dé)斯。鲍(bào)里斯希德斯是一位来(lái)自乌(悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词wū)克兰(lán)的犹(yóu)太移民(mín)，同样是(shì)一个智商(shāng)极(jí)高(gāo)的(de)天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大(dà)学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯(sī)的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父(fù)，还直接将孩子的名字(zì)命(mìng)名为导师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿子(zi)隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的(de)儿子代表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实的世(shì)界(jiè)当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用(yòng)了一小部分的(de)身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出的天才少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理论。可是人(rén)们(men)没有注意到(dào)的是詹姆斯所说(shuō)的(de)，其实是身心(xīn)资(zī)源(yuán)，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什(shén)么后来却出(chū)现(xiàn)了(le)所谓的(de)10%利用(yòng)率，同(tóng)时又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生(shēng)理学家卡尔拉什利(lì)训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后去(qù)寻找(zhǎo)食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉(diào)他(tā)们(men)的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时候(hòu)，老鼠并(bìng)没(méi)有(yǒu)受到什(shén)么影响，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是(shì)他就(jiù)一直切(qiè)一(yī)直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依然没有受到(dào)任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区(qū)则(zé)归结为“非活性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就(jiù)会变得越傻，找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人(rén)认为这就是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑(nǎo)是没有被开发(fā)利用的(de)，所以(yǐ)即便(biàn)是被(bèi)切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医(yī)生弗(fú)洛(luò)伊德提出(chū)了(le)冰山理论，说(shuō)人的(de)意识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有露出(chū)表面的部(bù)分才(cái)能(néng)被别(bié)人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们不(bù)能轻(qīng)易(yì)看到的，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除(chú)的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的开(kāi)发程度，把(bǎ)表面的小部分理解为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的(de)绝(jué)大部分则被(bèi)认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐(nài)基(jī)出(chū)版了著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为这(zhè)本书写的序言当(dāng)中有(yǒu)这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力(lì)的(de)10%，这(zhè)句话(huà)随着人(rén)性的弱点(diǎn)在全球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印(yìn)在了大多数人的(de)脑(nǎo)海当中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠切脑实验(yàn)，人类(lèi)大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说就(jiù)这样(yàng)席卷了全世(shì)界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人(rén)才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化论”说起，进化论本(běn)身也许不够完善，还存(cún)在着(zhe)某(mǒu)些争议(yì)，但无(wú)论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的(de)本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都会遵(zūn)守这样一个法则，使(shǐ)用或者是失去。也(yě)就(jiù)是说，如果有机体停(tíng)止使用某些器(qì)官，它们就会慢(màn)慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百万年之后(hòu)，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样是(shì)经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所形成(chéng)的，虽然(rán)人类的(de)大脑只占据着体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上(shàng)最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你坐(zuò)在那(nà)里(lǐ)休(xiū)息(xī)，什么(me)都不想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持所有的大脑(nǎo)功能正(zhèng)常运转。因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)皮(pí)层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最(zuì)高级(jí)中枢，同(tóng)时又具(jù)有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准备着(zhe)进行应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊(hǎn)你一(yī)声(shēng)的同时扔向你一个苹果，正常人就(jiù)会(huì)下意识的(de)接住，而(ér)不是无动于衷(zhōng)，这些(xiē)都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的结(jié)果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑(nǎo)只消耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真的(de)只使用了我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来维持整个(gè)大脑的功能(néng)，对于进化来说是一种极(jí)大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体(tǐ)积更小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸(tū)显(xiǎn)出生存的(de)优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可能(néng)仅仅开发(fā)了10%的。

可是卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又(yòu)怎么解释呢？其实(shí)在当时(shí)，由(yóu)于相关的知识盲(máng)区，卡(kǎ)尔(ěr)所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是属于(yú)初级的视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变(biàn)得越来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了(le)寻找(zhǎo)食物变得越来越困难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已经可(kě)以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大(dà)脑的活动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的(de)功能都是不可或缺的，当一个(gè)人在做特定的任务时(shí)，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的(de)，哪怕只(zhǐ)是(shì)活(huó)动一(yī)下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经元协调(diào)工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时(shí)候(hòu)，大(dà)脑也会处(chù)在一个不断活动的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到(dào)一个(gè)完全不活(huó)跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域，这意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被(bèi)开发了100%。大脑利用率(lǜ)不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实(shí)的原因，那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论(lùn)以(yǐ)及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材，再(zài)加上(shàng)一些(xiē)相(xiāng)关(guān)科幻电影的渲染，使(shǐ)得(dé)更多的人相信了(le)这(zhè)个(gè)都(dōu)市传(chuán)说。这(zhè)也意(yì)味着(zhe)更多的人期待(dài)一(yī)种(zhǒng)尖端(duān)的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让他们在(zài)一夜之间成为超级天才。所以当有人告诉你(nǐ)可以利(lì)用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之(zhī)间的理解能(néng)力、记忆(yì)能力以及(jí)创造(zào)力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并(bìng)不是因为大(dà)脑使用(yòng)率的不足(zú)，而(ér)是(shì)在于神经元的数量(liàng)以及单个神经元的链接数。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形(xíng)成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的结(jié)构，可以(yǐ)通过神经递(dì)质将(jiāng)神经元之间的(de)电信号(hào)进(jìn)行传递(dì)。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法、念头或者是知识点在大脑当中都是一个信号，那么你(nǐ)的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触就会越(yuè)多，而当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练，突(tū)出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知识(shí)点或者是(shì)想法的突(tū)出结构(gòu)越强(qiáng)大，意味着(zhe)知识点的(de)记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三(sān)的(de)大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触链接，那么(me)张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿乘以五(wǔ)千四(sì)百五(wǔ)十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突触(chù)链接(jiē)，那(nà)么李四的知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘以(yǐ)两千(qiān)一百六十(shí)万一(yī)个。虽然这是为了让大(dà)家(jiā)能更好地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距(jù)确(què)实(shí)是巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天(tiān)的所有活动与(yǔ)思考时，在(zài)大脑(nǎo)里面实(shí)际上(shàng)就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突(tū)出，另一个就是(shì)在形成新的(de)突出，也(yě)就是学习到新(xīn)的知识(shí)。而这些突出的结构越强大，大(dà)脑神经元之间的联(lián)系就(jiù)越(yuè)紧密，那么(me)在同样的(de)工(gōng)作要求之(zhī)下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以更快的(de)调集(jí)更(gèng)多的神经元，进入(rù)到活跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信息(xī)的(de)效率就(jiù)会更高，那(nà)么(me)外部表现出(chū)来的就是更聪(cōng)明(míng)、更熟练。反之(zhī)，大脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺激所(suǒ)产(chǎn)生的，产生之后又会引发连(lián)锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种(zhǒng)联(lián)合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多(duō)可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知识(shí)点它(tā)又激活(huó)了8000个(gè)神经元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个(gè)知识点链接(jiē)，就(jiù)意味着(zhe)最初的一(yī)个知(zhī)识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反应，而激(jī)发(fā)出无数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的(de)创造(zào)力就这样(yàng)产生了。但(dàn)是人脑的神经(jīng)元并不是天生(shēng)就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每个(gè)神经元所(suǒ)拥有的链接突触(chù)其实(shí)连8000的一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想让大脑变得更聪明，本质上就(jiù)是增(zēng)加神经(jīng)元的数量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天(tiān)可以(yǐ)产生大(dà)约700个新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进(jìn)新的神经(jīng)元生成，而压(yā)力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加(jiā)突触的数(shù)量，就(jiù)是通过主(zhǔ)动(dòng)的学(xué)习(xí)或者是(shì)思考，不(bù)断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强化它(tā)们。这就是为什么(me)善于主动学习和(hé)勤于思考的人往往(wǎng)会变(biàn)得(dé)更加聪明。所以爱因斯坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是比常人(rén)花更(gèng)多的时间去(qù)思考问题而已。另外，突触还有这样(yàng)一个(gè)特点，它是动态形成与(yǔ)动态(tài)削(xuē)减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱化，甚至(zhì)会被消(xiāo)除，或者是被其他(tā)的信息占用。外(wài)部(bù)的表(biǎo)现就是遗忘(wàng)和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上和(hé)洞(dòng)穴是(shì)一样(yàng)的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考(kǎo)，懒得动(悲痛和悲恸的区别在哪，比悲伤更高级的词dòng)脑的人，整天对(duì)着电视或(huò)者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一(yī)个被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动(dòng)信息(xī)刺激的，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形成有效(xiào)的新(xīn)的突出，所以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我们自己。

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