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公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代

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  集美大学自考和高考的(de)区别

  高考,全称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招生全(quán)国统一考试”,基(jī)本上(shàng)是社(shè)会中所(suǒ)有(yǒu)人员期待成才的一种现实性必备途径,其价值意义无异于古代封(fēng)建时(shí)期的科举(jǔ)取仕(shì)一般(bān),是(shì)所有社会学子(zi)登上高等(děng)知识殿堂(táng)的(de)必经途径,社会中称之为“全日制”或“普招生”。

  而(ér)自考,通称为“高等教育(yù)自学(xué)考(kǎo)试”,从1981年正式(shì)开考以来,由(yóu)于学习方式的开放性特点,以及理论(lùn)知识(shí)的完备性要求(qiú),而(ér)广受专(zhuān)科学(xué)生以及(jí)社会励志改(gǎi)变命运人(rén)士的(de)欢迎(yíng)。

  自(zì)考就是那一扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

  01、自考是高考的重要补充(chōng)手段

  普通(tōng)高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式;

  而继续教育则是社会中在职(zhí)人员追求上进(jìn)的最有效(xiào)手段,自考作为继续教育的先行(xíng)者,起到了(le)对(duì)于(yú)高考制度最实(shí)际的补充作用。

  自考人群主体基本上(shàng)面(miàn)向的(de)是大中专院校学生、高考失榜、生活不(bù)如(rú)意以及期(qī)公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代待“知识改(gǎi)变命运”的群(qún)体,对于这一类人,自考能让其对于(yú)社会(huì)的学术追(zhuī)求重新回到正常轨道,让(ràng)他们自身(shēn)的价值(zhí)能(néng)获(huò)得主流社会的强烈(liè)肯定,符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观和知识体系。

  02、对(duì)比(bǐ)高考(kǎo),自考具开放(fàng)性特色

  自考生学习方(fāng)式具有强烈的自育、自(zì)励(lì)价值,更(gèng)有其(qí)开(kāi)放性模式兼容特(tè)色,受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

  高考(kǎo),尽管参考人数较多,浩浩(hào)荡荡,然而其(qí)自身群体多集中(zhōng)于(yú)18岁左右的(de)高中毕业历(lì)届生与应届生,很(hěn)难照(zhào)顾(gù)到其他求学(xué)人(rén)群的学习需(xū)求,而且一考定终身模(mó)式,多少年来一直受到教(jiào)育界,各界有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的质疑,因此自考反而具备强(qiáng)烈的(de)反(fǎn)衬色彩,我们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪(háo)。

  什么是自考(kǎo)本科?

  自公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代考本科是高等(děng)教育自学考试本科的(de)简称,自考本科是我国(guó)基本高等教育制(zhì)度之(zhī)一,成绩(jì)合格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校和(hé)高等教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大(dà)学毕业证书,国家承认学历,学信网可查,符合条件者由主考大(dà)学授(shòu)予学士学位。

  获得自考本科学(xué)历,根据国家教育部(bù)1988年15号文(wén)件(jiàn),享受(shòu)普通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同的法(fǎ)律效力。

  很(hěn)多(duō)单位为什么不承认自(zì)考本科原因:很(hěn)多用人单(dān)位会(huì)觉(jué)得自(zì)考本科是靠自学(xué)出(chū)来的,并没(méi)有通过(guò)专(zhuān)业的学习,怀(huái)疑个人能(néng)力,所以不(bù)承(chéng)认。

  自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实没有肯定的答案,有的人会(huì)因为自考本科找到好工(gōng)作,也公元1世纪是哪一年到哪一年,公元1世纪是什么年代有(yǒu)的单位(wèi)不认可(kě)自考本科,在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只(zhǐ)招(zhāo)统(tǒng)招生(shēng)。

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