原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的(de)。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概念(niàn)。

　　是指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这(zhè)样的(de)家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父母应(yīng)当关(guān)心(xīn)子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了(le)新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫二人要结合为一(yī)体(tǐ)，应该(gāi)尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖(lài)或影响(xiǎng)中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊重(zhòng)新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子(zi)影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么也(yě)进不(bù)了(le)孩子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩子，既然已经(jīng)选择(zé)，前路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事清(qīng)零，让新(xīn)的(de)一年里有个(gè)好运(yùn)气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自己(jǐ)的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一(yī)起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生(shēng)家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸(xìng)福的人，一生都被(bèi)童(tóng)年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生(shēng)都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原(yuán)生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个(gè)家庭(tíng)中长大成人，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表(biǎo)现，就是(shì)会使得(dé)孩子的(de)性(xìng)格(gé)变得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远了身(shēn)边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注(zhù)重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一个(gè)孩子心理感(gǎn)受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的(de)家庭(tíng)环(huán)境中长大(dà)，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们(men)真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用(yòng)自己理(lǐ)想中的样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人(rén)对自己的(de)评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父(fù)母却(què)总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的(de)那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会(huì)这样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现在(zài)是(shì)这(zhè)样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真实的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一(yī)方(fāng)面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉(jué)得自己(jǐ)不够好，另一方面，他们中的(de)很(hěn)多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经(jīng)常用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待是一(yī)个非(fēi)常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任问题(tí)、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系(xì)上的问题等(děng)等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往(wǎng)这些父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(tí)(他们(men)也是(shì)原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准(zhǔn)来要求(qiú)自己以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就会很难(nán)对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们总是担心，一旦(dàn)对方(fāng)知(zhī)道了(le)自己真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能是，他们也有可(kě)能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些没有从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生(shēng)家庭为什么(me)对一个(gè)人(rén)影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的言(yán)语，言(yán)语会决(jué)定(dìng)你的社会性(xìng)，社会性就是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不(bù)具(jù)备(bèi)判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界(jiè)观(guān)、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世的(de)方式(shì)方法、你(nǐ)思考问(wèn)题的(de)方式都(dōu)会(huì)受到家庭(tíng)、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和(hé)财力为个人的(de)长进提供(gōng)了较(jiào)好的(de)基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆(qìng)幸的事(shì)情。

　　原生家庭(tíng)对你的影响程(chéng)度高低来自于(yú)你个(gè)体独(dú)立的力量和(hé)家庭影响的(de)力量对(duì)比：如(rú)果你个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)越(yuè)大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量越小，那家庭(tíng)的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关(guān)爱(ài)太少(shǎo)，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型(xíng)指的(de)是孩子(zi)的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子(zi)开(kāi)始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常(cháng)给孩(hái)子造成巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出(chū)好坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的(de)感受，都(dōu)归(guī)结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他人的感受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的(de)人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指责别人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们的父母(mǔ)看来，他们没有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个(gè)无比(bǐ)严厉(lì)的批评者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每(měi)一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯(sī)在她(tā)的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢(huān)喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现(xiàn)这(zhè)一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人(rén)变(biàn)得(dé)窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何(hé)自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比较暴(bào)躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让(ràng)父(fù)母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时间长了就(jiù)像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想听的话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们(men)其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助(zhù)的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子(zi)有了(le)依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放(fàng)开(kāi)了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗(zhù)过(guò)你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都曾经历(lì)常人(rén)所(suǒ)不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看(kàn)做是一(yī)个(gè)被爱(ài)的问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应该是有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年幼的(de)时(shí)候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之(zhī)后(hòu)，你需(xū)要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应(yīng)该去记恨她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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