小说中(zhōng)反复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格(gé)式是反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势(shì)的。

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<4斤是多少克，0.4斤是多少克/p>

小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要，有意让句子或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复(fù)使用某些词语(yǔ)、句子(zi)或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在(zài)这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词(cí)组(zǔ)或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来(lái)是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样的！核桃树(shù)原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认(rèn)出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这样的”，表明(míng)了(l4斤是多少克，0.4斤是多少克e)香雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次(cì)重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下(xià)，层次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特(tè)性。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思(sī)考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现(xiàn)的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出。

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