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　　上海四(sì)大是指(zhǐ)：上海(hǎi)市(shì)民办华育中学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外(wài)国(guó)语大学附(fù)属外国(guó)语学(xué)校、上海市(shì)市(shì)北初(chū)级中学等四(sì)校(xiào)。

　　八校(xiào)是(shì)指：上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中学、存志中(zhōng)学(xué)、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界(jiè)外国语中学、华二(èr)初级中学、立(lì)达中学等八(bā)校。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)华育(yù)中学的(de)前身是上海中学(xué)初中部(bù)，90年代(dài)上海的'初中(zhōng)高中分离以后(hòu)，上海(hǎi)中学与华泾实业联合在1999年建立了华(huá)育中学，华育的(de)师资力量、管理方式、教学方(香港名媛是做什么的fāng)式，都来(lái)自于上海中学。

　　兰生复旦中学建校于1994年(nián)，也是一所(suǒ)可跨区招生的(de)民办寄宿制初(chū)级中学，为(wèi)复(fù)旦(dàn)附(fù)中(zhōng)的初(chū)中教学基地。

上(shàng)海高中四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上海四大名校是指上海中学(xué)、华师大(dà)二附中、复旦附中、交大附中(zhōng)。

　　 这四(sì)所学校是上海高中里顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范(fàn)中(zhōng)学(xué)（徐汇(huì)）、建平中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝(bǎo)中学（闵行(xíng)）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同中学(xué)（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊间的一种说法而已，各区县依然还拥有(yǒu)一(yī)些非常(cháng)出名的高(gāo)中，比如浦东的进(jìn)才中学(xué)，静安的市(shì)西中学、徐(xú)汇的位(wèi)育(yù)中(zhōng)学、宝山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附中(zhōng)（虹口区）,因上外(wài)附中几乎不对外(wài)乎(hū)大区招生(shēng)，在(zài)上海中考中(zhōng)，我们一(yī)般(bān)都(dōu)不会讨论(lùn)这所学(xué)校，故被(bèi)应成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资(zī)料：

　　 上海(hǎi)市实验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中是根据《国务院关于基础教育改革与发(fā)展决定》中各地建设一批实施素(sù)质(zhì)教育的示范性普通(tōng)高(gāo)中以(yǐ)及全国高中教育(yù)工(gōng)作会议(yì)的精神，上海市(shì)于1999年4月正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第一批有上海中(zhōng)学(xué)、复(fù)旦大学(xué)附属中学(xué)、上海交通大学附属中学、华(huá)东师范大学第(dì)二附属中学、上海师范大学附属中香港名媛是做什么的(zhōng)学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大(dà)境中学、向明中学、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第三女子中学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级(jí)中(zhōng)学、市(shì)北中学、新中中学、复兴高级(jí)中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中学(xué)、进才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上海市于(yú)1999年4月正式启动上海市实验(yàn)性示(shì)范性(xìng)高中建设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市(shì)实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性(xìng)高中建设(shè)取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实验性示(shì)范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市基础教育现(xiàn)代化的重要组(zǔ)成部分(fēn)。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于(yú)通过促进学(xué)校形(xíng)成依法(fǎ)治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机制(zhì)，推动学校不断(duàn)追(zhuī)求(qiú)新的(de)发展，形成(chéng)一(yī)支学(xué)校教育改革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教育难题的攻坚队，对整个高中教育和基(jī)础教育起示范、辐射和引领作用(yòng)，从而带动基础教育的整体发展与提高，促(cù)进本(běn)市率先基(jī)本实现(xiàn)教(jiào)育现代化。

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