医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多。

　　 如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归(guī)叹服(fú)，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与(yǔ)能量的代谢过程(chéng)，要记(jì)很多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每(měi)一(yī)步(bù)发生(shēng)的器官以及发(fā)生的(de)条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编(biān)一些歌诀(jué)帮(bāng)助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成一句相对容易记忆的(de)话“一两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药(yào)理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字(zì)都是外文(wén)翻译的，只(zhǐ)是(shì)些(xiē)无意义生僻字的堆积(jī)，又长又(yòu)难，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不(bù)良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副(fù)作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目(mù)的(de)，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成了对(duì)用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经(jīng)络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而(ér)言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常(cháng)实用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同(tóng)宽，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人(rén)时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导(dǎo)处理(lǐ)，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是(shì)推(tuī)卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出(chū)一段(duàn)时(shí)间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的(de)让同(tóng)学满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课一样(yàng)的，让人丝(sī)毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表单(dān)，如何写(xiě)护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及患(huàn)者(zhě)住(zhù)院期间(jiān)可能会实施的各种(zhǒng)护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者(zhě)就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语(yǔ)性(xìng)沟通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的(de)关怀(huái)方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效(xiào)果。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好(hǎo)一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的(de)护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全(quán)不(bù)能自理的时候，确(què)实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定(dìng)的自(zì)理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归(guī)社会、提(tí)高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护理学，这四(sì)门课程都会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致(zhì)内容是(shì)上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流(liú)，同时完(wán)成一份护(hù)理病历(lì)；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过的(de)病(bìng)例(lì)，提(tí)出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者的护理。

　　手术(shù)患者的护理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出(chū)现的症(zhèng)状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官(guān)的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每(měi)个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员(yuán)不能根据其(qí)他患者的经验(yàn)来判(pàn)断(duàn)另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始(shǐ)进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食(shí)，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习(xí)包括(kuò)一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半(bàn)年的医(yī)疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先(xiān)要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对的对(duì)象是病(bìng)人，不是数据不是机(jī)器，而是(shì)一(yī)个个生命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且(qiě)会(huì)给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高(gāo)危环境(jìng)，要比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了对自己的身(shēn)体负责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的学(xué)业(yè)负责，临(lín)床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多(duō)看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而(ér)且还要做到及时与理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉(xī)的(de)病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧(ba)，如(rú)果(guǒ)只是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不是从事护理专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还(hái)是(shì)可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准(zhǔn)备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大(dà)量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的(de)工作量(liàng)相对(duì)比较少(shǎo)，但(dàn)是工(gōng)作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　 要(yào)努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业(yè)越来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业对(duì)于整个(gè)医(yī)疗一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了(le)。

　　那么如何(hé)学习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识(shí)，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看(kàn)一些有(yǒu)关(guān)专业的书(shū)，拓展自(zì)己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全(quán)感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神(shén)和(hé)为人民服务(wù)的(de)精神。

　　因为(wèi)大家都(dōu)知道护(hù)理工作(zuò)是很(hěn)忙(máng)的，有时候(hòu)连续(xù)好几个(gè)月都没有(yǒu)休(xiū)息(xī)，那么(me)这(zhè)个时候(hòu)一(yī)定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益(yì)。

　　 学习好专业的护理知识(shí)，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的(de)学校(xiào)，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和知识(shí)技(jì)能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心(xīn)态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排)合实习、社区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少(shǎo)于(yú)36周。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护理专业(yè)被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才(cái)专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组(zǔ)织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要(yào)科室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部(bù)的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日(rì)益突出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护(hù)理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性的护(hù)理人才资源的短缺，给我(wǒ)国护理人(rén)员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机(jī)会。

　　业内专家(jiā)介(jiè)绍说(shuō)，护理职(zhí)业一直是(shì)国际上地(dì)位(wèi)较高、薪水丰厚的职(zhí)业之一。

　　 如护士在美国平均年薪(xīn)达5万美元，而美国缺护士30万人(rén)。

　　在(zài)澳大利亚，护士(shì)最(zuì)容易找工作或(huò)获得升迁，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大利亚注册护士的资格，等于(yú)拿到了(le)通向英联邦国家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西方发达国家对护(hù)士(shì)均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚的(de)专业(yè)知(zhī)识、较高的综(zōng)合素质(zhì)和流(liú)畅的国际交流语言的(de)护(hù)士在国(guó)际上就业、发展前景十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专业有(yǒu)什么感受吗有什么(me)好处(chù)和弊端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以学会(huì)照顾(gù)自己(jǐ)和(hé)别人，包(bāo)括老(lǎo)公小孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆(pó)，小姨(yí)小叔等(děng)等

　　 可以有一(yī)份自食(shí)其(qí)力，收入稳定和(hé)饿(è)不(bù)死自(zì)己(jǐ)的(de)工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻(kè)从容镇定，该干什(shén)么干什么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不(bù)害怕，反而觉(jué)得(dé)是四周(zhōu)安静，便于思(sī)考的(de)好时机

　　 可(kě)以在(zài)不断(duàn)的(de)考(kǎo)核(hé)和检查中磨练自己，使自(zì)己总是处于最(zuì)佳状态

　　 可以学会处理各种复杂的人际关系，在和患者和家属的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的(de)奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达(dá)，健壮有力

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排