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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果,反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)答题(tí)格式(shì)
反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果分别(bié)是:一、作用:
1、强调(diào),增强语气或语势(shì)。
2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈情感的作用。
3、使诗文的格式(shì)整齐(qí)有序(xù),而又回(huí)环起伏,充满(mǎn)语言美。
二、表达效果:
1、渲染气氛,创设意(yì)境。
2、能突(tū)出景物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形(xíng)象性。
反复的概念(niàn):
反复(fù)就是根(gēn)据表达需(xū)要(yào),有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞(cí)方法,反复(fù)就是(shì)为(wèi)了(le)强调某种意(yì)思,突出某种情感(gǎn),特意重(zhòng)复(fù)使用某些词(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段落(luò)等。
反复(fù)的类型:
1、词语(yǔ)反复(fù):
为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或(huò)某(mǒu)种行(xíng)为,连续两次以上使用(yòng)同一词(cí)语(yǔ),达到强调的目的。
例(lì)句:沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。
——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和(hé)珍君(jūn)》
简析(xī):鲁(lǔ)迅先(xiān)生在(zài)这里多次使用“沉默”一词,表达自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之情。
2、词(cí)组或句子反复:
有时为了表达内容或结构安排的需(xū)要,要(yào)连续两(liǎng)次以上使用同(tóng)一(yī)个词组(zǔ)或句子。
例句:大山原来是(shì)这(zhè)样的!月(yuè)亮原来(lái)是(shì)这样的!核桃树原(yuán)来是这样(yàng)的!香雪走(zǒu)着,就像第一次认(rèn)出养(yǎng)育她成人(rén)的(de)山谷。
——铁(tiě)凝《哦,香(xiāng)雪》
简析:这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样(yàng)的”,表明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心(xīn)情(qíng)。
3、语段(duàn)反复:
此类型(xíng)在诗歌和小说中最为常(cháng)见。
例(lì)句:鲁迅在小说《祝福(fú)》中,不惜(xī)笔墨,连续两次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。
简析:通(tōng)过反(fǎn)复的(de)强(qiáng)调,一方(fāng)面表(biǎo)达河北属于南方还是北方 河北属于北方吗0000; line-height: 24px;'>河北属于南方还是北方 河北属于北方吗祥林嫂丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦(kǔ)心(xīn)情,同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教(jiào)。
反复(fù)的作用答题格(gé)式
反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感(gǎn);承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。
加强语气(qì)。
借代:以简代(dài)繁,以实代虚,以奇(qí)代凡。
答题(tí)格式(shì):强调,加强语(yǔ)气等(děng);
其他修辞手法及答题(tí)格式(shì):
比喻:化平淡为生动(dòng),化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽象为(wèi)具(jù)体。
答题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。
生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了……,表达了……情感。
拟(nǐ)人:化物(wù)为(wèi)人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。
答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。
生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情感。
排比:内容(róng)集敏(mǐn)升中,增强气势;叙事透辟(pì),条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈。
答题(tí)格(gé)式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性
表现了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强(qiáng)了感(gǎn)情。
夸(kuā)张:烘(hōng)托(tuō)气氛,增强(qiáng)感染力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示本质(zhì),给(gěi)人以启示。
反(fǎn)问:加强语(yǔ)气(qì),增强语势,表达了(的情感),使文章有起伏(fú)。
答题格式:强(qiáng)调(d河北属于南方还是北方 河北属于北方吗iào),加(jiā)强(qiáng)语气等;
设问:自问自答,引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注意和思考(kǎo),使文章有起伏。
答题格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;
对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的(de)道理(lǐ)观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明、更(gèng)突出(chū)。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了