高考小说(shuō)标题的作用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的(de)答题模式(shì)和例题是小说标(biāo)题的作用(yòng)：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出(chū)人物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形象而又有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读(dú)兴(xīng)趣(qù)的(de)。

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高考小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；

　发字有几画，发字有几画五行什么　人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围绕(rào)这一(yī)线索展开(kāi)，使文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线索(suǒ)大(dà)致可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物(wù)、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有两类(lèi)：物(wù)、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中出现具体事物、或具体(tǐ)情感，就答这一(yī)点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完整。

小发字有几画，发字有几画五行什么说标题的(de)作用的(de)答题模式(shì)是(shì)什么?

　　小说标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的(de)表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物(wù)与人物的(de)关系（表明人物性格、表明(míng)作者的情感与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系文(wén)章内容(r发字有几画，发字有几画五行什么óng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手，联(lián)系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写(xiě)作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作(zuò)者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯(guàn)穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还(hái)有作用：寓意含(hán)蓄，引(yǐn)人深思；制(zhì)贺橡(xiàng)造悬念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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