张雪峰是著名(míng)的(de)考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军(jūn)高考志愿(yuàn)的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标是为(wèi)广大(dà)考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络(luò)成名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以及出众的口(kǒu)才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网(wǎng)络(luò)上(shàng)评(píng)论(lùn)高(gāo)等院校，发(fā)表(biǎo)大学专(zhuān)业的报考建议，多次引起争议。这次，他(tā)真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻(wén)学(xué)，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人(rén)中(zhōng)，八(bā)成(chéng)没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学的一位传播学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后(hòu)，权威部门教育(yù)部(bù)重(zhòng)磅(bàng)发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃(sù)查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪(xuě)峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询(xún)填报费用有的上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声，无疑让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰(fēng)老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经下架。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只(zhǐ)顾就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴(xīng)趣(qù)，具有误(wù)导性。

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各方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也(yě)害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不(bù)远了(le)。

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张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调(diào)的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更(gèng)多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不(bù)会(huì)面临业务匮乏问(wèn)题(tí)，公(gōng)司经营(yíng)能不能持(chí)续，都将是未知数。

从理论层故意不接电话说明什么，女人不接电话暗示什么面上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上(shàng)看，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个(gè)人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学生在(zài)大(dà)学学(xué)完专(zhuān)业知识后，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的(de)问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的(de)参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议(yì)，但确(què)实给更(gèng)多的家长和学生打(dǎ)开(kāi)了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一(yī)定高度上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而不(bù)结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正(zhèng)有益的(de)事(shì)情，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的(de)填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够(gòu)有一定支持度的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可忽(hū)略，否则可能(néng)连(lián)觉都睡不安稳。

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