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  悲守穷庐,将复(fù)何及的(de)意(yì)思是只能悲哀地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的(de)居舍,其时悔(huǐ)恨又怎么来得(dé)及?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子书(shū)》。悲守穷庐将复(fù)何及的意思

  悲守穷庐,将复何及(jí)的全(quán)句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落,多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意(yì)志随(suí)岁月而(ér)流逝。

  最(zuì)终枯败(bài)零落,大(dà)多不(bù)接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐守着那穷困的居舍,其时悔恨又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复何及:穷庐(lú):穷(qióng)困潦倒之人住的陋(lòu)室。

  将复何及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐将复(fù)何及(jí)的(de)出处

  悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修身,俭以养德。

  乌鲁木齐海拔多少米高非淡泊无以明志,非宁(níng)静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学(xué)须静也,才须学也,非学无(wú)以(yǐ)广才,非志无以成学。

  淫慢(màn)则不能励(lì)精,险躁(zào)则不(bù)能(néng)治(zhì)性。

  年与时驰,意(yì)与日(rì)去,遂成(chéng)枯落(luò),多(duō)不接世,悲守穷庐,将复何及!

  翻译为:君子的行为操守(shǒu),从(cóng)宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己的品(pǐn)德(dé)。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲无法明(míng)确志向,不排(pái)除外(wài)来(lái)干扰无(wú)法(fǎ)达到远大目(mù)标。

  学习必须(xū)静心(xīn)专一,而才干来自学(xué)习(xí)。

  所以(yǐ)不(bù)学习(xí)就无法增长才干,没(méi)有志向就无法使学习(xí)有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵懒散就(jiù)无(wú)法振奋精神,急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶(yě)性(xìng)情(qíng)。

  年华随时光(guāng)而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁(suì)月而流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零落,大多不接(jiē)触世事、不为(wèi)社会(huì)所用,只能悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷困的居舍,其时悔恨(hèn)又怎(zěn)么(me)来得及?

悲(bēi)守穷庐将复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复(fù)何及”的意(yì)思(sī)是悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷(qióng)困(kùn)的(de)居舍,又怎么来得(dé)及呢?这句话出自诸葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临终前写给(gěi)他(tā)儿子诸葛(gé)瞻嫌扒的一封家书。

悲(bēi)守埋春穷庐将复何及的意(yì)思

   及(jí):来得(dé)及,赶上。

  悲(bēi)哀地坐守着那穷困(kùn)的居舍(shě),又(yòu)怎么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子(zi)书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛瞻(zhān)的一封家书。

  从(cóng)文(wén)中可以看作出(chū)诸葛亮是(shì)一位品格高洁、才学渊(yuān)博的父亲,对儿(ér)子的殷殷教诲与无(wú)限期望尽在此书中。

《诫子书》全文(wén)

   夫君子之(zhī)行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志(zhì),非宁(níng)静无(wú)以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也,才须学也。

  非学无以广乌鲁木齐海拔多少米高才,非志无以(yǐ)成学(xué)。

  慆慢则(zé)不(bù)能励精,险躁则不能治性。

  年与(yǔ)时驰,意(yì)与日去(qù),遂成(chéng)枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及!

   翻译: 君子的行(xíng)为(wèi)操(cāo)守,从宁静来提高自身的修养,以节俭来(lái)培养自己的品德。

  不恬静寡欲(yù)无(wú)法明确志向,不排除外来干扰无(wú)法达(dá)到远大(dà)目标。

  学习必须静心(xīn)专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长(zhǎng)才干,没有志向就无法使学习(xí)有所成就。

  放(fàng)纵懒散(sàn)就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能(néng)陶冶性(xìng)情。

  年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随(suí)岁(suì)月而流逝。

  最终枯(kū)败零(líng)落,大多不接触(chù)世事、不为(wèi)社会所用,悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎(zěn)么(me)来(lái)得及(jí)呢?

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在(zài)“静”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁(níng)静无以致远”、“学(xué)须静(jìng)也(yě)”,告诉人们只有宁静才(cái)能够修养身心,静思反省。

  “俭以养德(dé)”,告(gào)诉我们(men)生活务(wù)必要节俭,并以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才能做(zuò)到志存高远。

  内心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内(nèi)心淡泊才能(néng)含英咀华,内心开阔才能(néng)登高(gāo)望远。

  无(wú)论(lùn)工作还是生活,只(zhǐ)有静下心(xīn)来才能更好的谋划未来、计(jì)划(huà)将来。

   3.要(yào)勤于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学须静(jìng)也”、“才须(xū)学也(yě)”,告(gào)诉(sù)我们学习既(jì)要有宁静的学习环境更要有(yǒu)专注、平和的学(xué)习心境!“非(fēi)学无以广才”、“非志无以成学”,则进(jìn)一(yī)步阐述(shù)了(le)学(xué)习的(de)增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学习,就不能增加(jiā)自(zì)己的(de)才干;但在学习的过程中,决心(xīn)和毅力非(fēi)常重(zhòng)要,缺乏了意(yì)志力(lì),就会半途而废。

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