凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则-北京老旧机动车解体中心

凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基础课的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样学(xué)好护理学专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护理学基础300字等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的(de)两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以(yǐ)报名(míng)参加成年(nián)人自(zì)考，选择护(hù)理专(zhuān)业即可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护理专(zhuān)业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量(liàng)是(shì)远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很多(duō)医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必(bì)须要(yào)是一个特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活(huó)当中大家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风和良好的生(shēng)活习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是(shì)哪(nǎ)一个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部(bù)的精力(lì)，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主要(yào)是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多微(wēi)妙(miào)而(ér)又神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢，血(xuè)液的循(xún)环(huán)，神经的传(chuán)导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象(xiàng)存(cún)在好多种流行的解释(shì)，这无疑增加(jiā)了(le)学(xué)习(xí)的(de)困难(nán)。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的(de)代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的(de)器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人(rén)体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨(ān)基(jī)酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来(lái)组成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关(guān)又难记(jì)的名(míng)词整合到了(le)一(yī)起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门，药理(lǐ)，这门课(kè)程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都(dōu)是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容(róng)非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过(guò)敏反(fǎn)应等(děng)，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一(yī)种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗(liáo)目的，就(jiù)是(shì)治疗(liáo)作用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符(fú)合用药目的(de)，就成了(le)对用药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会(huì)学到(dào)中医(yī)、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等等有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经(jīng)络穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授给患者(zhě)，对(duì)自己而言(yán)也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实用，我们(men)平时(shí)身(shēn)体有些许不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则(zé)会介绍(shào)经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐(zuò)走的(de)姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂(táng)讲授(shòu)，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处(chù)理，其(qí)实不是(shì)推卸责任，而是一(yī)个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面(miàn)会使得患者有被重视的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决问(wèn)题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课(kè)，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通(tōng)过，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了(le)上(shàng)面提到(dào)的相(xiāng)对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的重头(tóu)课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表(biǎo)单，如(rú)何写护理病历，以及(jí)患者住院(yuàn)期间可能会实施的各(gè)种护(hù)理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通(tōng)对于(yú)信息传达的作(zuò)用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的(de)关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎(zěn)样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理的(de)时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就(jiù)应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成依(yī)赖(lài)别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱护(hù)理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则都会(huì)有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参观学习，看看医生护士(shì)的工作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临(lín)床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外(wài)伤(shāng)患(huàn)者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护(hù)理、术(shù)后护理、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官(guān)的生(shēng)理功能，而(ér)且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠(mián)、饮食(shí)等(děng)等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比(bǐ)较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何(hé)活动。

　　基本的原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后6小时(shí)左右，如无其(qí)他(tā)不适可以(yǐ)开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻重(zhòng)以及(jí)耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括一(yī)年半(bàn)的护理(lǐ)实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病(bìng)人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一(yī)个个(gè)生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会(huì)给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床(chuáng)号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通(tōng)人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严(yán)格(gé)遵守医(yī)院制(zhì)定的各(gè)项防护制(zhì)度(dù)，尤其(qí)是针具(jù)与(yǔ)凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则血制品，一(yī)定要多加(jiā)小心。

　　除了对自(zì)己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的(de)老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要给(gěi)你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及(jí)时与(yǔ)理论(lùn)相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回(huí)来查查(chá)书(shū)弄清(qīng)楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独(dú)立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的(de)时间金(jīn)钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较(jiào)少，但是(shì)工(gōng)作待遇(yù)却反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这(zhè)个专(zhuān)业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐和(hé)欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业(yè)对(duì)于整个医疗团队起着决(jué)定性(xìng)的作用(yòng)，它的好坏(huài)就可以看出(chū)这(zhè)个(gè)医院(yuàn)的(de)医(yī)疗水平(píng)到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不(bù)开好(hǎo)的(de)护理团队(duì)，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如(rú)何学(xué)习(xí)好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习(xí)护理(lǐ)专业(yè)的(de)学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的教学团(tuán)队，但是最主要的(de)还是自(zì)己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好(hǎo)的专业(yè)技(jì)能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活(huó)上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比(bǐ)较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的(de)心情，这才(cái)符合“为人民服(fú)务”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一(yī)定要(yào)有崇高的(de)职业(yè)精神和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么这个时(shí)候(hòu)一定(dìng)要有集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的(de)心(xīn)态和知识技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习(xí)专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护(hù)士(shì)的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)麻！我(wǒ)认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药(yào)理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括(kuò)临床综(zōng)合实习(xí)、社区实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部(bù)委(wěi)列入国(guó)家紧缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不(bù)够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和(hé)护士(shì)的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医(yī)生和护士的比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部的(de)要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家1：8.5的(de)比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激(jī)增，“护(hù)士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全(quán)球其他(tā)国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准(zhǔn)中国。