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文章(zhāng)目录(lù)：

• 1、任(rèn)继愈人物介绍
• 2、教(jiào)师的(de)论文
• 3、黄敏儿的研究成果(guǒ)
• 4、史际春的部(bù)分(fēn)论文(wén)

任继愈人物介(jiè)绍

任继愈(yù)：出生于辽宁省(shěng)，被(bèi)誉为(wèi)东北三杰之一，他是中国传统武术著名大师(shī)，擅长(zhǎng)形意拳(quán)和八卦(guà)掌(zhǎng)。宋(sòng)德生：出生于辽宁省(shěng)，也(yě)是东北三(sān)杰之一，他是中(zhōng)国传统武术界的(de)重要人物之一(yī)，擅长形意(yì)拳、太极(jí)拳和八卦掌。

孔繁森(sēn)同志是优秀(xiù)员，焦裕(yù)禄式(shì)的好、时代先(xiān)锋、先锋、领导的楷(kǎi)模、我们学(xué)习(xí)的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之(zhī)，山东平原(yuán)人。著名哲学家、佛学家、历史(shǐ)学家、图书馆馆长、名(míng)誉馆长。师从汤用(yòng)彤、贺麟。

作者：任(rèn)继愈 出(chū)版：北(běi)京：中国社(shè)会科学出版社，2005年。

任继愈，中(zhōng)国佛(fú)教(jiào)哲(zhé)学家(jiā)。山东省平原(yuán)县人(rén)。1941年毕业于西南联(lián)大北京大学研究院文学研究所。后即任教于北京大学哲学系。

教师的论文(wén)

1、“同学们都听过(guò)哪(nǎ)些有趣的故事呢十公分有多长 10厘米就是10公分吗，老师喜欢的故事有(yǒu)神话(huà)故事、童话故事，我有一个习(xí)惯，就(jiù)是喜欢探究(jiū)理由，若(ruò)是这个故事我没看明白或者认为故事没有到结尾的时候，我会让同学们把故事讲完。

2、教(jiào)师学(xué)术论文(wén)是指教师作为作者或参与者在教育教学领域(yù)中撰写的学术(shù)性(xìng)论(lùn)文。

3、教师经(jīng)验(yàn)论文篇一 思想(xiǎng)品德方面： 在一年的(de)教育(yù)教学工(gōng)作中我能认真学习(xí)国家的(de)有关教育(yù)方针(zhēn)，认真学习(xí)党的先进理论知识以及党的(de)十七大会(huì)议精(jīng)神(shén)，自(zì)觉践行“三个代(dài)表”精神(shén)，热爱教育事业(yè)，始终不忘人民教师职责，爱学校(xiào)、爱学生。

4、作为(wèi)一(yī)名青年(nián)教师(shī)，我们(men)应该以饱满的(de)热情(qíng)，积极(jí)的态度，加强自身职(zhí)业道德素质修养，在工作中“明规范(fàn)，树(shù)楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸(xìng)福教育(yù)。 篇二：教师的(de)青春在(zài)爱(ài)和责任中(zhōng)奉献 “青春是(shì)美(měi)丽的。

5、教(jiào)师(shī)个人学术论文篇一 教师的角色期(qī)待(dài) 摘要：教师的角色期待(dài)与(yǔ)规范是随着社会发展和人们对教育(yù)认识的深化而(ér)逐步演进的，不同的(de)主体不(bù)同的视(shì)角对(duì)教师的角色期(qī)待(dài)也(yě)是不同的(de)。在一定的社会历史背景(jǐng)中，对教师的角色期待也存在着共(gòng)识。

黄敏儿的(de)研究成果

1、-1986 北京大(dà)学心理(lǐ)学系，获理学(xué)士学位。研究兴(xīng)趣 ：无意识情绪、情(qíng)绪(xù)调(diào)节、身(shēn)心健(jiàn)康(kāng)。讲授课程：心理学(xué)导论（本科课(kè)题，专业(yè)必修课）； 情绪心理(lǐ)学（本科高(gāo)年级课题，专业选修课(kè)）；情绪研究专题（研(yán)究生课题）。

2、等报刊(kān)的编(biān)辑(jí)， [1] 并著有关(guān)于(yú)编辑的作品(pǐn)。12岁开始接受新文学(xué)，受(shòu)鲁迅和文学研究会影(yǐng)响很大。孙犁是(shì)他(tā)参加抗日战(zhàn)争后于1938年开(kāi)始使(shǐ)用的笔名。1942年加(jiā)入(rù)中(zhōng)国共产党。

史际春的(de)部(bù)分(fēn)论文

物理学(xué)方面的论文(wén)篇1 试谈(tán)物理学(xué)专(zhuān)业(yè)电动力学课程教学 动力学电磁现象的经(jīng)典的动力学理论(lùn)。通常也称为(wèi)经(jīng)典电动力学，电动(dòng)力学是它的(de)简称。它研究电磁场的(de)基本属性、运动规律以及电(diàn)磁场和带电物质(zhì)的相互作(zuò)用。

主要论(lùn)著有《经十公分有多长 10厘米就是10公分吗济法总论》、《论商(shāng)法》、《企(qǐ)业和(hé)公(gōng)司(sī)法》、《香港(gǎng)知识(shí)产(chǎn)权(quán)法》等，在(zài)《中国(guó)社会科学》、《法学研究》、《中国法学》、《光(guāng)明(míng)日(rì)报》、《法学家》等刊物和(hé)国外刊(kān)物(wù)上发表论文(wén)二(èr)百余篇。

“理论研究型”论文针(zhēn)对秘(mì)书学或秘(mì)书工作(zuò)中某一个(些(xiē))问题、现象进(jìn)行(xíng)深入分析、讨论并得到有意义(yì)结论的论文，主(zhǔ)要是释理，可以对(duì)秘书学(xué)专(zhuān)业中已有的理论进行阐(chǎn)释，也可以提出新的秘(mì)书学理论，还可以对(duì)中国秘书发展过(guò)程中各种现象进行梳理研究。

经(jīng)济(jì)法是调整经济管理和(hé)经济运行过程中产生(shēng)的(de)经济关系的(de)法律规范的总称(chēng)。作为一(yī)个独立的法律(lǜ)部门，经济法是我国(guó)社会主义法律体系的重要(yào)组成部(bù)分。

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