小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的(de)事(shì)物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的范围很(hěn)广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的(de)方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的(de)准确性，准确(què)地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来(lái)说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：突(tū)出强调事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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