俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打-北京老旧机动车解体中心

俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容(róng)上有什么作用的(de)问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引起读者的注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来(lái)优美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境(jìng)和本书要表达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结(jié)尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明(míng)中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的(de)基(jī)本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客观事(shì)物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化(huà)的客观(guān)事物的(de)文章形式(shì)也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记(jì)叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种(zhǒng)种类别(bié),因此,文章不能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而(ér)结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用(yòng)哪种方式结尾,要根据(jù)文章内容的(de)发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结(jié)尾的(de)时(shí)候有必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话(huà)来收束(shù)全篇(piān);有的(de)人(rén)在文(wén)章结尾时恰到(dào)好(hǎo)处(chù)地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章(zhāng)的中心点明(míng);也(yě)有的人(rén)爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写(xiě)文章(zhāng)时(shí)充分表达了(le)自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被自己表(biǎo)达的(de)感情所俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人写(xiě)到(dào)文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文章的标题(tí)或者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说(shuō)完意却未(wèi)完(wán),使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的发(fā)展(zhǎn),不能(néng)抛开前面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾(wěi)巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得(dé)严(yán)肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总(zǒng)能熬过去(qù)的(de)!快(kuài)去!别等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄(é)时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜(nà)身上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得厉害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得(dé)非这(zhè)样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静(jìng),作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为(wèi),已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章(zhāng)的中(zhōng)心意(yì)思已经得到了充分(fēn)表(biǎo)现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整体之(zhī)中(zhōng)的,之所(suǒ)以要分开来说(shuō),是因为为(wèi)了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思(sī)想品(pǐn)质和性(xìng)格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文(wén)章的(de)开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到(dào)它(tā)与前面的(de)部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是(shì)好的结尾(wěi)了(le)。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我(wǒ)们学习(xí):

　　田(tián)寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国(guó)共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天天去(qù)看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱(bào)着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文章的前后内容一(yī)起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的(de)主题(tí)得到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完(wán)整都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代的(de)作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使(shǐ)决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中心。