朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆(yì)了(le)在(zài)日本东北大学的(de)留学生活(huó)，表达了深切的怀念(niàn)之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束(shù)

　　忍俊(jùn)不(bù)禁(jìn)、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对(duì)清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对(duì)于我(wǒ)的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是(shì)为中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国(guó)有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的(de)怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景，而鼓舞的力量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来(lái)也(yě)无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信(xìn)也怕敢(gǎn)写(xiě)了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥(hài)革(gé)命后中国依然(rán)是半(bàn)殖民地半(bàn)封建社会的(de)现状(zhuàng)的失望和(hé)不满，从而(ér)也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对中国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希(xī)为贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未(wèi)尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不(bù)是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却(què)还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插(chā)嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一(yī)个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我(wǒ)寓里来(lái)了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来(lái)交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的(de)，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食和(hé)我不相干，然(rán)而(ér)好意(yì)难却，也只得别寻(xún)相宜(yí)的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着(zhe)寻求救国(guó)救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文(wén)学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医(yī)学专门学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县(xiàn)立(lì)医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医(yī)学专门学(xué)校(xiào)的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并(bìng)模桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了(le)深厚(hòu)的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本(běn)军国主义影响下，当时的日本人对中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不(bù)如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁迅以极大的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散(sàn)文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫(pò)害，从北京南下，来到厦门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤(téng)野先生，此文(wén)最初(chū)发表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收(shōu)入散文集《朝花夕拾》。

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