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司马光好学(xué)文言文翻译及注释(shì),司(sī)马光好学(xué)文言(yán)文(wén)翻译及原文(wén)
司马光幼年时,担心自己记诵诗书以备(bèi)应答的能(néng)力不如别人,所以大家(jiā)在(zài)一起学习讨论(lùn)时,别的兄(xiōng)弟会背(bèi)诵了,就(jiù)去玩(wán)耍休息(xī);(司马(mǎ)光却)独自留下来,专心刻苦(kǔ)地读书(shū),一直到能够背的烂熟于心为止。
(因为)读书时下(xià)的工(gōng)夫多(duō),收获大,(所以)他所(suǒ)精读和背诵(sòng)过(guò)的书,就能终(zhōng)身不忘。
《司马光好学》翻译司马(mǎ)光幼(yòu)年时,担心自(zì)己记诵诗书以备应答的能力不如别人,所(suǒ)以(yǐ)大(dà)家在一起学习讨论时,别的兄弟会(huì)背诵(sòng)了,就去(qù)玩耍休息(xī);
(司马光却)独自留下来,专(zhuān)心刻苦(kǔ)地读书,一直到能够背的烂熟于(yú)心为止。
(因a4纸一半大的照片是几寸的啊,a4的一半大小的照片是什么尺寸(yīn)为)读(dú)书(shū)时下(xià)的工夫多,收获大,(所以)他所(suǒ)精读(dú)和背诵过的书,就能终身不忘(wàng)。
司马光曾经说:“ 读书不能不背诵(sòng),当你在骑马走路的时候,在(zài)半夜睡不(bù)着觉的时候,吟咏读(dú)过的文章(zhāng),想想它的意思,收获就会非常大! ”
《司马光好学》原文司(sī)马温公幼时,患记问不(bù)若人。
群居讲习,众兄弟既成诵,游(yóu)息(xī)矣(yǐ);
独下帷绝(jué)编,迨(dài)能倍诵乃止。
用力多(duō)者收功远,其所(suǒ)精诵,乃终(zhōng)身不忘也。
温(wēn)公尝言:“书(shū)不可不(bù)成诵。
或在马上,或(huò)中(zhōng)夜不寝时,咏其文,思其(qí)义,所得多矣。
”(选自(zì)朱(zhū)熹编辑的《三朝名臣言行录》)
《司马光好(hǎo)学》文言文翻译及注释是什么
一、《山宴司马(mǎ)光好学》文言文(wén)翻译
司马光幼(yòu)年时,担心(xīn)自己记诵诗书以备应(yīng)答的(de)能力不(bù)如别人。
大家在一起学习讨论的时候,别的兄弟(dì)都会背(bèi)诵了,就(jiù)去(qù)玩耍休息。
司马光却独自留下来,专心刻(kè)苦地读书,直到能够(gòu)熟练地背(bèi)诵(sòng)为止。
下工夫(fū)多的(de)人(rén)往往收(shōu)获就大,司马光(guāng)所精读和背(bèi)诵过的(de)文(wén)章,就能够终生(shēng)不忘。
司马光曾经说:“读(dú)书(shū)不(bù)能不背诵(sòng),有时在骑(qí)马赶路的时候,有(yǒu)时在(zài)半夜(yè)睡不着觉的时候,吟诵学(xué)过的文章(zhāng),思考它的含义,收获就会非常大。
”
二、《司马光好学》注释
司马温公:即司马光,他死后被追(zhuī)赠(zèng)为(wèi)温(wēn)国公。
患:担心。
若:如。
迨(dài):等到。
倍(bèi)诵(sòng):背诵。
倍,同(tóng)“背”。
尝(cháng):曾经。
或:有时。
中夜(yè):半(bàn)夜。
司(sī)马光的其他故事
1、制(zhì)警枕(zhěn)
司马(mǎ)光退(tuì)居洛阳的时候,着手写《资治(zhì)通鉴》,他(tā)用(yòng)圆(yuán)木做了(le)一(yī)个枕(zhěn)头,取名“警枕”,意在时(shí)刻警惕自己(jǐ)不要(yào)贪睡(shuì)。
头枕在这样一块圆木(mù)头上,进人梦乡后,身子只(zhǐ)要稍微一动,“警枕”就(jiù)会(huì)滚动,将自(zì)己惊醒。
惊醒后的(de)司马光立即(jí)起床,继续握笔写书(shū)。
2、卖马
司马光在年老的(de)时候,日(rì)子(zi)过(guò)得比(bǐ)较紧。
有一次,家里没有钱用,他吩咐一位老(lǎo)兵嫌旦把他相伴多年的坐骑——一匹老马牵到市场上(shàng)卖掉。
老(lǎo)兵临(lín)走时,司马光叮咛(níng)道:“这匹马曾犯有肺(fèi)病(bìng),要是有人买马,你要据实告诉人家。
”
老(lǎo)兵私下笑他迂腐(fǔ),却不能理解(jiě)他对人(rén)诚实的用心。
司马光竟然如(rú)此真诚,芹唯扰这在(zài)一(yī)般(bān)人看来,简(jiǎn)直是不(bù)可(kě)思(sī)议(yì)的。
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