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  应(yīng)用(yòng)气象学专(zhuān)业(yè)可(kě)以(yǐ)在政府(fǔ)、事(shì)除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗业类(lèi)单位从事气象(xiàng)监测、农(nóng)业设(shè)施环境(jìng)调控(kòng)、环(huán)境保护、防汛(xùn)抗旱(hàn)与(yǔ)农业减灾(zāi)、农业区(qū)划与(yǔ)资源利用等(děng)工作,也可以在高新技术类企(qǐ)业从事生(shēng)态环境建设、生态环境监测(cè)调控、信(xìn)息技术应用、环境评价等工作。

应用气象学专业的就业方向是什么

    在高(gāo)考填报志愿(yuàn)选择(zé)专(zhuān)业时(shí),很多考(kǎo)生和家长对应(yīng)用气象学(xué)专业就业方(fāng)向是(shì)什么的问(wèn)题非常(cháng)关(guān)注,我收集了具体信(xìn)息,大家快来了解(jiě)一下详细厅袜情(qíng)况吧。

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     应用气(qì)象学专业的就业方向(xiàng)是卜睁什么主要(yào)面(miàn)向(xiàng)气(qì)象行(xíng)业,在气象探测、公共气象服务、农业气象服务岗位群,从(cóng)事地(dì)面测报、农(nóng)业气象测报、人(rén)工影响天气、气象(xiàng)灾害预(yù)报预警信息制作和(hé)发布、公共(gòng)气象服(fú)务、农业气象服务等工作。

  

     本专(zhuān)业学(xué)生毕业后(hòu)可(kě)在农业气象及(jí)生态(tài)环境监测调控(kòng)、信息分析处理、资源开发利用和(hé)防灾减(jiǎn)灾等科研、教学和业务部门工作。

  

     政(zhèng)府、事业类单(dān)位:气象监测、农业设(shè)施(shī)环境调控(kòng)、环(huán)境保护、防汛抗旱与农业减(jiǎn)灾(zāi)、农业区划与资源(yuán)利用;高新技术类企业:生(shēng)态环境(jìng)建设、生(shēng)态环境监测调控、信息(xī)技术应用、环(huán)境评价。

  

     目(mù)前来(lái)讲,主要是到中国(guó)气象(xiàng)局下(xià)属的比如(rú)说各(gè)省、地、县,这样一些气象部门,特别(bié)是到气象(xiàng)台工作,另外就是到民航系(xì)统的(de)气(qì)象台,为航空方面提供气象保障。

  再一个(gè)就是到(dào)部队去,为部队比如(rú)说特(tè)别是空军,几乎每(měi)一个空军基地(dì)的(de)话,都有飞机场,这个飞(fēi)机场(chǎng)都有气象台,还有的一部(bù)分同学,就是到(dào)环保(bǎo)部门,以及(jí)相关的电(diàn)力等等(děng)的。

  

     应用气象(xiàng)学专业学(xué)什么课(kè)程应用(yòng)气象学(xué)主(zhǔ)要研究气象学的基本知识和技能(néng),继而将气象学(xué)的原理、方法和成果应用于农业、水文、航(háng)海、航空、军事(shì)、医疗(liáo)等领域,解(jiě)决相关领域的气(qì)象(xiàng)问题,例如(rú):气(qì)象防震抗洪(hóng)减灾对策(cè)、生态环境(jìng)调控(kòng)、气(qì)候资源开发利用等(děng)。

  

     主要课程(chéng):《边界层气象(xiàng)学》、《大气科(kē)学(xué)基础》、《大(dà除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗)气(qì)探(tàn)测学(xué)》、《天(tiān)气学(xué)原(yuán)理》、《产业工程气象学》、《气象(xiàng)信息服务》、《应用(yòng)气象学方法》、《农业气象学》。

  

     主(zhǔ)要除牛反绒是真皮吗,二层牛皮除牛反绒是真皮吗实践性教学环(huán)节:学(xué)年论(lùn)文、科技创新实践、天气学分析、毕业(yè)论(lùn)文等。

  

     主要专(zhuān)业实验:大气探测(cè)实验(yàn)、天(tiān)气(qì)预(yù)报实验、应用(yòng)气象学实验、农业气象学(xué)实验。

  

     部分(fēn)高校按以(yǐ)下专(zhuān)业方向培养:型伏(fú)岁公(gōng)共气(qì)象服(fú)务。

  

     本(běn)专(zhuān)业学生主要学习应用气象学(xué)的基本理论和基本知识(shí),接受大气(qì)科学及(jí)相关学科(kē)领域的科(kē)学思维和实验实践(jiàn)的(de)基本训练,具(jù)备应用气象业务(wù)、研究和开(kāi)发的(de)基本能力。

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