原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方(fāng)的(de)父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父(fù)母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合为一(yī)体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭的依(yī)赖(lài)或影响中走出来(lái)，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子(zi)影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是(shì)怎(zěn)么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一(yī)样了(le)，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不(bù)敢打(dǎ)，骂也不(bù)敢骂，生(shēng)怕两者(zhě)之间的(de)生气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更强大(dà)和(hé)更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭(tíng)问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母(mǔ)在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖的(de)原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子的心(xīn)理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一(yī)句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭(tíng)对孩子(zi)心理抚慰的(de)影响力，深刻(kè)地(dì)揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成深深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观(guān)，都会受(shòu)到(dào)负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使得(dé)孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会(huì)让(ràng)孩(hái)子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另(lìng)一个孩子心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的(de)孩子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环境(jìng)中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩(hái)子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们(men)可能会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所有的(de)关系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看(kàn)到并接(jiē)受他(tā)们真实的样子。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子(zi)真实的(de)性(xìng)格(gé)，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩(hái)子，孩(hái)子就(jiù)会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真(zhēn)的如(rú)父(fù)母期望的那(nà)样发生改变(biàn)，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能了(le)解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本(běn)应是另外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真(zhēn)实的样子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本(běn)性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面，他们(men)中的很多人也变(biàn)成了(le)吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤(shāng)经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的(de)问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用(yòng)好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系(xì)和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到(dào)父母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自(zì)身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对(duì)孩子(zi)表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他们之所环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语以感受(shòu)不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义(yì)者(zhě)，以(yǐ)离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求自己以(yǐ)及(jí)自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞开心扉，分(fēn)享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对(duì)方的(de)尊重和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情感(gǎn)会(huì)决定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能(néng)力时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界观、人生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的(de)方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如果你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于你个(gè)体独立的力量和家庭影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上可(kě)以(yǐ)分为(wèi)情(qíng)感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱(ài)，觉(jué)得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型(xíng)指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混(hùn)乱(luàn)型指(zhǐ)的(de)是父母自(zì)身有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大(dà)创(chuàng)伤，事(shì)后(hòu)又(yòu)极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨别(bié)不出(chū)好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是(shì)别人的(de)错误、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的(de)感受会非常糟糕，就像一(yī)无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他(tā)们的父母(mǔ)，在他(tā)们的父(fù)母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在都(dōu)是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无(wú)比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父(fù)母的模样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人(rén)之间的关系，就(jiù)不(bù)能(néng)受其潜意识诱导，而(ér)要在他(tā)每(měi)一(yī)次指责的(de)时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容(róng)易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的(de)目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关系便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你(nǐ)呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情(qíng)感关系，会(huì)让(ràng)人变得窒息，英(yīng)子(zi)最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但(dàn)也有特别强(qiáng)大(dà)的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单，少有(yǒu)人(rén)陪伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知(zhī)不觉(jué)练(liàn)就超过同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把(bǎ)握别(bié)人(rén)此时此(cǐ)刻的(de)情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母把(bǎ)你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你(nǐ)就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你(nǐ)的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就(jiù)成(chéng)为了你的(de)一(yī)部分。

　　经历(lì)了(le)种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的(de)种(zhǒng)种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地方藏着(zhe)的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜意识里(lǐ)童年(nián)的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个(gè)孩子有了(le)依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件(jiàn)的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的(de)内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐(kǒng)惧了(le)，再加上帮助(zhù)过(guò)你的特(tè)质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊(shū)经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出更(gèng)大的环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要(yào)人们有相关的知(zhī)识(shí)并(bìng)付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在(zài)两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回(huí)报的(de)去爱一个人(rén)，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们(men)年幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后(hòu)，你(nǐ)需要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那(nà)时候需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母(mǔ)亲，其(qí)实就(jiù)更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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