古典吉他自学步骤，古典(diǎn)吉他自学步(bù)骤视频是自学古(gǔ)典吉他首先准备一(yī)把合适的吉他(tā)，将(jiāng)吉他的(de)音调准(zhǔn)，右(yòu)手指甲(jiǎ)可以剪(jiǎn)成尖形，尖的位置在中间(jiān)偏(piān)右(yòu)一(三大球和三小球分别是什么 三大球的起源yī)点，类似(shì)于(yú)拨片的(de)形(xíng)状，从识谱开(kāi)始(shǐ)，古典(diǎn)吉他使用(yòng)五线(xiàn)谱(pǔ)的高音(yīn)谱表来记谱，学习正(zhèng)确的演(yǎn)奏姿势，基础部分熟(shú)练以后(hòu)学习左、右手(shǒu)的基(jī)本功技巧(qiǎo)及其练习，建议(yì)买一(yī)本入门的教材(cái)，跟着教材的进度(dù)逐步(bù)学习的。

　　关于古典吉他自学步骤，古典吉他(tā)自学步骤视频以及(jí)古典吉他自学步(bù)骤，古典吉他自学步(bù)骤图，古典吉他自学步骤(zhòu)视频(pín)，古(gǔ)典吉他自(zì)学(xué)教程，古典吉他自学入门教(jiào)程等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

古(gǔ)典吉他自学步骤，古典吉(jí)他自学步骤视频

自学吉他的方法与步骤

　　1、认(rèn)识吉他(tā)跟(gēn)和弦

　　吉他(tā)弦最旦(dàn)陪细的是(shì)1弦(xián)，1弦-6弦(xián)，最粗的是(shì)6弦(xián)。

　　从(cóng)调弦那头开始，弦下面的一(yī)格为1品、往下(xià)一次是(shì)2品、3品。

　　认识和弦：吉他(tā)谱上字母加方(fāng)框表示一个和弦。

　　小黑点(diǎn)就(jiù)是教你怎么按弦。

　　例如C弦按(àn)法(fǎ)如图食(shí)指按1品2弦，中指按2品4弦，无名指按3品5弦(xián)。

　　2、识谱(pǔ)

　　识谱(pǔ)在音乐当中就像读(dú)书要识字一样，识谱可以(yǐ)让我(wǒ)们通过(guò)文字(zì)看得出音乐的高低起(qǐ)伏变化。

　　先从(cóng)音(yīn)符模枝蠢的(de)表示，逐一去记，很快就会了(le)。

　　3、每(měi)天(tiān)固(gù三大球和三小球分别是什么 三大球的起源)定(dìng)练习

　　每天都要(yào)花固定的时(shí)间来练习(xí)吉他(tā)技(jì)巧，除非要(yào)演出或是演奏特定(dìng)的曲目，不(bù)然不(bù)要执(zhí)着只(zhǐ)练习某(mǒu)一(yī)样(yàng)东西。

　　如(rú)果一(yī)直在(zài)执着着某一个(gè)课题(tí)上(shàng)练习反(fǎn)而会让整(zhěng)体的练习效果打折扣。

　　扩展资(zī)料

　　1、持琴：

　　琴头(tóu)指向左(zuǒ)上方，与水(shuǐ)平(píng)面倾斜(xié)夹角约(yuē)在30°至40°之(zhī)间。

　　下侧琴腰(yāo)凹弧(hú)与左大(dà)腿重合(hé)，琴底(dǐ)靠(kào)在右(yòu)大腿上(shàng)，共(gòng)鸣(míng)箱(xiāng)上(shàng)半部(bù)分后(hòu)侧(cè)边缘与左胸(xiōng)有轻微接触(chù)，右(yòu)手从共鸣箱上侧(cè)琴腰(yāo)凹弧右边(biān)自然(rán)下垂，手(shǒu)心悬至音孔(kǒng)附近。

　　一般要求搁琴(qín)的左腿(tuǐ)采用脚(jiǎo)踏垫高(gāo)约10公分左右(儿(ér)童5至10公分；成人10至(zhì)15公分)。

　　2、手型(xíng)指法：

　　学(xué)院派弹(dàn)奏(zòu)方式较规整(zhěng)，手型(xíng)较固定。

　　右(yòu)手(shǒu)自然弯曲呈空心拳状，其中(zhōng)空间大小以正好(hǎo)能(néng)塞入一个网球为宜。

　　左手掌心向正上方呈托举状握住琴(qín)颈，虎口尽可能不(bù)贴(tiē)住琴颈(jǐng)而留有一(yī)定自然间(jiān)隙，拇指抵在(zài)琴颈后侧最厚处(chù)为宜。

　　左(zuǒ)手按弦用指为食指、中指、无名(míng)指、小指(zhǐ)，尽(jǐn)可(kě)能(néng)用指尖(jiān)垂直按弦。

　　一般要(yào)求右手拨弦(xián)用指搭戚(拇指、食指、中指、无名指)留有一定长度的(de)指甲，并修剪成(chéng)合适的(de)形状(zhuàng)打磨(mó)光滑。

　　弹单个(gè)音的主要拨弦(xián)动(dòng)作有(yǒu)不靠弦(也称钩弦)与靠(kào)弦两种。

未经允许不得转载：北京老旧机动车解体中心 三大球和三小球分别是什么 三大球的起源